2.基本步型与基本腿法优秀教学设计｜教案在线预览

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五步拳教学设计一、教材分析中国武术具有古老的历史传统，其内涵丰富，具有哲理性、艺术性和科学性。通过武术学习不仅可以学到武术的技术，而且可以修身养性，培养良好的心理素质和高尚的道德情操，使学生在德、智、体、美等方面得到较为全面的发展。小学武术教学目标是使学生知道武术基本动作所含内容及其锻炼价值，掌握各

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所属课文：2.基本步型与基本腿法

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2018-05-11 11:19:00

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学校：泸县云锦镇中心小学

2.基本步型与基本腿法优秀教学设计

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2018-05-11 11:19:00

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关键词：2.基本步型与基本腿法优秀教学设计

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五步拳教学设计

一、教材分析

中国武术具有古老的历史传统，其内涵丰富，具有哲理性、艺术性和科学性。通过武术学习不仅可以学到武术的技术，而且可以修身养性，培养良好的心理素质和高尚的道德情操，使学生在德、智、体、美等方面得到较为全面的发展。

小学武术教学目标是使学生知道武术基本动作所含内容及其锻炼价值，掌握各动作要领，理解组合动作的攻防含义及其特点。牢记所学动作的名称，能正确完成动作，体现武术特点及其风格，培养高尚武德和热爱与弘扬民族传统体育的精神。

二、学情分析

教学对象是六年级，年龄12周岁左右，学生身体生长发育特征正处于青春发育期，学生的一些身体素质和机能水平能满足学习的需要，单元教学的第2次课程，本课选用的教学内容学生能掌握。

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教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：

（一）认知与技能目标：使学生了解五步拳前三式动作要领及锻炼价值，初步掌握五步拳的动作技术。

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体能与健康目标：力量、柔韧和耐力等素质得到锻炼，骨骼和呼吸系统等机能得到提高。

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情感目标：发展学生对武术的兴趣，学会团结合作和克服困难的信心.

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教学程序：（为了完成本课目标采用以下教学设计）

开始热身部分：采用教师语言导入，采用热身跑和徒手操组织热身，努力做好身体和心理准备。

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学习提高部分：

1、新授课程：采用教师示范讲解让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快的学生采用更多更复杂的技能示范培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用指导和帮助鼓励上进。

2、复习课程：采用反复练习让学生体能得到提高。对于体能不叫差的学生采用鼓励培养意志品质。

（三）整理恢复部分：

1、教师采用放松活动让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。

2、教师小结。

五、教学效果预计

1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率145次/分钟左右，平均心率115次/左右，练习密度为40%左右。

3、测量心率方法：开始热身部分多次测量取平均值，提高部分多次测量取平均值，

整理恢复部分多次测量取平均值。

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法

教学中可能出现学生视角看不见老师的正确示范动作，解决预防方法是多个方位进行示范。

七、场地器材的布置回收。

关于本教案的常见问题

Q：2.基本步型与基本腿法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本步型与基本腿法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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