1.模仿操第一～四节教学实录及点评

空战——侧上举、侧平举、侧下举、前平举

任课老师：

徐先桔

年级:

二年级

人数：40人

第1课时

教学目标

1、学习基本体操手位：侧上举、侧平举、侧下举、前平举，使80%的同学掌握动作。

2、使学生轻松愉快的学习，提高学生的学习兴趣，在学习中得到一定的锻炼。

3、培养学生团结，互帮互助的精神。

教学重点：手臂动作的舒展；

教学难点：各个动作的空中方位准确 过程

准备部分

内容

一、课堂常规

1、师生问好！

2、课堂导入与评定细节

3、视频导入

二、准备活动

1放椅子

2、队列练习

立正、向后转、跨立、立正、向后转

3、热身活动

“老师老师“

教师活动

1、

向学生问好；

坐下！

2、今天非常高兴有五个队伍来参加我们这次“空战”的演出，分别是...... 评定标准：动作标准；学习态度好；

3、准备

从视频得知，羊羊战士你们在空战运送物品时，受到了灰太狼的阻扰，为了打败灰太狼今天你们要来学习飞机的飞行技术动作

1、强调放椅子时注意：轻放！

2、口令有气势、响亮！

3、领做

在学习之前，我们一起来做一套…

身体活动开了，，学生活动

1、向教师问好！

坐下你！

2、每组队员站起来示意！认真听讲

3、Yes 全神贯注倾听教师介绍本节课的学习内容及目标；

1、有序、轻放椅子！

2、动作标准，口令响亮！

3、动作整齐、有节奏！

组织、要求

组织:

要求：

1.快、静、齐

时强音间

度

乐

2

开

场

1

小

老

师4

老

师

一、动作教学

一、教学：

二、突破重、难

点

1、动作舒展、

用力

动作：

基底--平--高--加

础声音

部小- 中-大（风雨

分

2、纠错

导出难点：空中方向感

3、难点练习

动作：

底--平--高--加

声音

小--中--大—小

接下来，我们来看看我们要学习那几个飞行技术呢？

根据图片引导学生：

身体保持正直

手臂伸直，五指并拢

1、

引导学生，模仿图片动作，学***飞（根据图片，我们各队来对飞机“平飞“进行模仿学习，看看…

讲解动作要领，示范

2、

依据“平飞”现在各队想想飞机的“低飞”应该怎么做呢？

教师总结、分析

出示正确的图片、动作要领（不谋而合）

练习（评定）

3 同“低飞”

练习（评定）

4同“平飞”

练习（评定）

1、

听音乐和教师的口令提示，慢

认真看图片、仔细听讲

飞机的身体很正很直

飞机的翅膀是直的，同时是密封的。

1、模仿

仔细听讲，观看教师动作

2、动脑筋，举手示范讲解动作想法

认真观看、练习

注意力集中、体验发力

3、注意力集中、体验发力

1、“Yes”

5

小

中

4、巩固练习

(加脚) 1个八拍的韵律动作

1-2拍：两手臂警惕侧成高飞，同时双脚并拢、提踵; 3-4拍：双脚微屈膝，两手经体侧成低飞

5-6拍：身体正直，两手经体侧成平飞

7-8拍：双脚微屈膝，两手经体前成加油

2、跟音乐节奏练习

“大众二级”

8个8拍：8拍一动；

4个8拍：4拍一动；

6个8拍：2拍一动

慢飞起来，注意

各飞行技术要1、动作有节奏！整齐！

领，“准备”

由低-平-高-加

镜面示范动作、巡指端用力，动作舒展

视到位（强调动作

打开、用力）

2、

非常棒，战士们

基本上能驾驭

好飞机了，没有

一位战士掉下2、错误同学示范

去被灰太狼吃飞机翅膀没伸直

掉，但是有几位飞机翅膀没用力

战士把我下出飞机翅膀没平

了一身冷汗，差 一点点就掉下

去了，“为什么

呢”

3、组员之间面面相

对，以排头战士为

基准两手侧平举，

相互监督，相互帮3、面面相对，相互纠错

助，把刚刚遇到的

问题加以改正，把

飞机飞得更稳！

动作标准

这次战士们都能很

稳的驾驭飞机了，

可战士们“想不想”

加快飞行速度

想～

加上脚上动作，让

飞机飞得更快！

“准备”

“Yes”

图示

1、

讲解示范

语言清晰

1-2拍：两手臂警惕认真听讲，模仿

4

2

飞机起飞+ 狂风暴雨

侧成高飞，同时双

脚并拢、提踵;

3-4拍：双脚微屈动作标准

膝，两手经体侧成

低飞

5-6拍：身体正直，

三、研究技战术两手经体侧成平飞

和技术动作

7-8拍：双脚微屈

1、改变飞行顺膝，两手经体前成

序（高飞+低飞+加油

平飞+加油）

4个8拍

2、在现学飞行

动作上，创新行

的飞行技术动

作

3、展示

2、8个8拍

2、认真听音乐和教师的口令提示；

3、打败灰太狼

1*8高飞

2*8低飞

4个8拍

3*8平飞

（2）

4*8加油

动作要标准；

四、走进体育课减半：4个8拍（2）

堂

1-2-3-4= 高

5-6-7-8= 底

2-2-3-4 = 平

5-6-7-8= 加油

注意力集中；

减半：6个8拍

1、平飞—侧平前2个8拍1-2高

举

飞

3-4低飞

5-6平飞

7-8加油

第3个8拍

开始用高代1-2

动作整齐，口令声音洪亮，有气势！

底2-3（

平5-6

前7-8（

2、低飞—侧下

举

通过战士们的刻苦

3

2

大众二级

3、高飞—侧上举

4、加油—前平举

训练飞行技术已经很好了，可是我们要来对付狡猾的灰太狼，技战术还单一了，现在以小组为单位，在两份钟时间内，一起讨论研究，最后每组派一名战士来展示你们的研究成果

集体的智慧=打败灰太狼（视频）

在热身活动时，同学们问了老师很多问题，现在轮到徐老师来考考你们了，有没有信心回答出来？准备

同学，同学，飞机的平飞在体育课堂中叫什么动作呢？

为什么呢？

因为，两手臂是在肩的两侧且与肩平高，所以，我们把飞机的平飞叫做：侧平举！

准备

同学，同学，飞机的底飞在体育课堂中叫什么动作呢？

为什么呢？

同学，同学，飞机的高飞在体育课堂中叫什么动作呢？

为什么呢？

同上，评定

1、

组员之间积极讨论；

一起练习；

2、组员战士展示本组研究成果，加上语言讲解

棒棒棒！你真棒！

打败灰太狼

认真听教师宣读

“有”

“Yes”

“侧平举”

、、、、、、、、、、、、、、、、

、、、、、、、、、、

，

“Yes”

积极举手，回答

点赞！

4

3

一、游戏

“运弹药”

方法

要求

结

束

部

分

二、放松

狂欢

三、总结

1、评定

2、回顾知识点

四、宣布下课

讲解示范

方法：每组共五个弹药，每组右手边第一位同学，每次拿一个球依次传给下一位，直至传到左手边第一个同学且安全的把弹药放到箱子里，再接着传第二个球，以时间最短，运球最多的组胜利

要求：

1、

一次只能那一个球，每一个人都要传递到

2、

中途弹药掉了，不能再去拾起来

评定

全体战士们你们真棒，在短短的时间内，你们收获多多，我们来算一算：

1、

打败灰太狼

2、学习了体育知识

3、完成了运弹药任务

你们说值不值狂欢！

跟着音乐的节奏，准备

表扬胜利队伍

低飞、平飞、高飞、、前平举

同学们再见！加油加油，你们是最棒的

配合老师示范

认真听讲

遵守游戏

充分放松

自评

老师再见！

胜队：

随着音乐，自由动起来

一起和老师一起回顾

是的！

其实孩子们结果并没有那么重要，重要的是我们在这个过程中学到了什么？

对！

低飞-侧下举 平飞-侧平举

高飞-侧上举 前平举-加油

老师再见

终点

起点

3

蹦

蹦

狂

欢

组

合

2 中

仙

境

2