2.击球与颠球比多游戏ppt课件教学实录

乒乓球颠球

年级：二年级（1）班 水平:水平一 人数：40人 课型：新授课 执教老师：谭嘉美

1、

认知目标：通过学习，学生能指出同学们动作过程中的不足之处；

篮球场

教学

2、

技能、身体素质目标：通过练习，90%的学生能够正确、连续地完成乒乓球颠球，并通过立卧撑素质练习提高身体的上下肢力量；

目标

3、

情感目标：学生能够感受到体育所带来的魅力与乐趣。

场地器材

乒乓球拍41个

乒乓球41个

哨子1个

教学

1、乒乓球直拍胸前颠球；2、立卧撑素质练习。

内容

重点

教学重点：乒乓球胸前正手颠球的触点 难点

教学难点：连续稳定颠球的力度控制

教学

课堂常规 准备活动 激发学习兴趣 学习颠球 组织练习 择优展示 素质练习

流程

组织放松 课堂总结 宣布下课

顺时序

间

达成目标

一、

课堂常规

1、

体委整队，报告人数，检查服装；

2、

师生问好；

3、

宣布本次课内容、要求以及学习任务；

4、

体育课安全教育；

5、

安排见习生。

二、

准备活动

1、

成一路纵队绕篮球场慢跑两圈；

2、徒手操

头部运动

肩部运动

腰部运动

膝关节运动

正侧压腿运动

手腕脚踝运动

学习内容

教师活动

组织：

组织与方法

1、学生养成遵守

三课堂纪律的良好

分习惯；

钟

准

2、注意运动卫生，

形成安全、健康运

动的良好意识；

备

部

3、充分活动开各分

七关节，逐步进入运

分动状态；

钟

1、点人数，检查服装；

2、师生问好；

3、宣读本节课内容，学习要求与学习任务；

4、提醒学生运动时注意安全；

5、安排见习生；

6、组织学生排好慢跑队形；

7、带领学生做徒手操动作，提醒学生动作要做充分；

8、口令声音洪亮，口齿清晰，精神抖擞；

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 要求：学生排队快、静、齐。

组织：

↑

←XXXXXXXXXXXXXXXXXX O

1

4、通过模仿篮球

原地拍球的动作

姿态，让学生感受

到乒乓球的弹性，

增强对乒乓球学

习的热情；

基

二

5、学习正确的颠本

十

球动作，积极模

五

仿，形成正确的动

分

作记忆；

部

钟

分

6、培养学生对乒

乓球的球感，增强

学生对乒乓球的

兴趣；

7、通过练习，巩

固学生对乒乓球

颠球的力度控制，

增强手感。

结

8、充分放松身心，束五

养成遵守课堂常部分

规的良好品质，让分

钟

学生学会总结、反

三、激发学习兴趣

乒乓球拍球：每人一只乒乓球，原地拍球（模仿篮球原地拍球），不要求高低，看谁能连续拍五个以上。

四、学习颠球

1、提问学生“同学们，乒乓球的弹性怎么样？有哪位同学能把乒乓球放在球拍上不掉下来的？组织：

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 看，原地积极模仿动作，听哨声分组练习。

组织：

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要求：教师讲解清晰，简洁易懂；

学生认真听讲，并且积极模仿，主动参与运动。

组织：

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 要求：教师组织有序，讲解清晰，口令声音洪亮；

学生积极练习

组织：

XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX 知道的同学请举手，要求：学生注意力集中，认真观然后我们请他出来示范一下”；

2、讲解示范乒乓球托球的动作要领；

1、乒乓球拍握法介绍；

2、讲解示范乒乓球直拍胸前颠球；

动作要领：

一手直拍握法持拍，水平3、讲解示范乒乓球直拍胸前颠球，提醒学生注意调整节奏与力度；

置于胸前，另一手持球，

将球连续颠起，高度约为20厘米。

3、择优展示，表扬鼓励

五、组织练习

1、原地一颠一收；

2、原地连续颠球；

3、缓慢移动行径间连续颠球；

4、组织学生分组练习

5、在学生练习的时候做到巡回指导，个别纠错；

6、素质练习动作示范讲解清晰，声音洪亮。

1、吹哨集合；

2、带领学生进行原地放松活动；

3、小结课堂的相关六、素质练习：立卧撑

动作要领：首先做一个俯卧撑，然后收小腿成半蹲姿势，再站起来（或纵跳），同时双手在头上方击掌。

六、课堂常规

1、集合；

2、组织放松；

3、课堂小结；

2

思。

4、宣布下课；

5、带队回课室。

表现情况；

4、宣布下课；

5、带队回课室。

XXXXXXXXXXXXXXX O 要求：教师总结言简意赅；

学生放松充分，善于反思。

预计运动负荷

平均心率： 140 次/分

预计练习密度： 70％±5 教学反思

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