第5课横（长横、短横）优质课教案.pdf

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关键词：第5课横（长横、短横）优质课教案

正文

书法（学科）教学设计

三年级上传时间： 2018.5.17 内容

横的书写

设计者

刘学军

课时

第一课时

使学生掌握长横和短横的书写方法，包括起笔、收笔。写好带有这种笔画的字“二”、“三”、学习目标

“五”等，注意生字中横的写法。培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读贴，再临贴，后评品。继续培养良好的坐姿和握笔习惯。

学习重点

长横与短横的书写方法

学习难点

横的书写的形态左高左低及长横与短横运笔的区别，

流程

片1 片2 片3 片4 教

师

行

为

出示课题，播放民乐

出示常见错误的握笔姿势

回顾正确的握笔姿势及歌谣

学

生

行

为

聆听音乐，感受古文化之美

看图片，自查自纠

学握笔，读歌谣

回顾正确的坐姿及歌谣

谈话导入1、重视书写习惯的培养。2、学坐、读歌谣

片5 正确的姿势可以预防一些疾病的发生。3、怎样才能写出一手好字。

倾听，感悟。

片6 片7 片8 片9 片10 片11 片12 在音乐中感受硬笔书法之美

出示课题“横的书写”

出示学习目标

横的分类、横的美学思想及长横的书写方法。老师示范长横的书写，老师巡堂。

短横的书写，老师示范，巡堂。

出示带长、短横的字。

出示学生作品，课时小结

欣赏硬笔书法作品

小声读课题

阅读目标

学生临摹，体会横的左低右高的形态及起笔重，行笔轻，收笔重的技法要求。理解“横平竖直”的“平”的含义。

学生临摹，体会短横的写法。

学生书写，比一比，赛一赛。优秀的得

欣赏习作，说说好在哪里？交流总结课时。

板书设计

横的书写长横（重、轻、重）短横（先轻后重）

第5课横（长横、短横）优质课教案