15 热带鱼乐园教学设计方案

15热带鱼乐园

课题：浙美版第二册第15课《热带鱼乐园》

授课人：平潭新世纪学校小学部 高小娟

授课时间：2018年5月7日

授课地点：平潭新世纪学校

授课班级：平潭新世纪学校

一年1班

教学目标：

1.

了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。

2.

运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3.

培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。

教学重、难点：

重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。

难点：创造性地表现热带鱼的形象，能抓住特征描绘出与众不同的热带鱼。

教学准备：

学生：常规绘画用具、剪刀、胶水

教师：课件、范画、展示板等 教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，视频导入

（使用课件）看，大海里有漂亮的水草，美丽的珊瑚。还有小鱼尼莫……

二、引出课题

学习新知

1、喜欢这些有着漂亮外衣的鱼儿吗，你们想不想知道他们的名字呢？它们生活在赤道附近的海水里，那里是地球上最热的地带，所以人们把它们都叫做热带鱼乐园，揭示课题:“热带鱼乐园”。小尼莫：“小朋友们，今天是热带鱼乐园的晚会”今天尼莫就要带我们一起进入热带鱼乐园，我们怎样才能变成一条漂亮的热带鱼呢？

2、“哦？怎样才能使自己更加漂亮呢？就要掌握装扮自己的秘诀哦！”鱼主要由哪些部分组成的？”

师总结热带鱼结构：鱼头，鱼身，鱼尾，和鱼鳍。

3、“真奇怪！热带鱼跟普通鱼一样的结构，那为什么看起来比普通的鱼更漂亮呢？” 4、重点学习外形、花纹、色彩的表现方法。

1）、让我们来看看热带鱼奇特的外形可以怎样表现吧！有圆、椭圆、枣核形、方、三角等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。

2）、花纹和色彩又是怎样表现的呢？

“找找看，画花纹用了哪些线条？哪些图形？”先总结出“线状”的花纹，再总结出“点状”的花纹，也有的热带鱼身上是大块的鲜艳

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的色彩组成。

各样的线条和简单的图形的组合就可以描绘出一条美丽的热带鱼了！ 5、教师黑板示范，引导学生构图，造型，装饰和剪贴热带鱼， 三、欣赏作品

感受快乐

“小朋友们，有些小朋友啊不但会用各种形状描绘热带鱼，还会用不同的线条和图形变化出美丽的图案，还能给它描绘上大胆鲜艳的色彩，还会用夸张的方法呢！不信你瞧！”（出示生作品）

四、教师示范，学生自由创作

教师黑板示范，引导学生构图，造型，装饰，上色和剪贴热带鱼，

“小朋友们，刚才我们仔细研究了热带鱼的外形、花纹、色彩，也欣赏了那么多老师和其他小朋友的漂亮作品，你有没有信心超过？”看看谁能用夸张的手法把热带鱼画的又漂亮又独特！“你看，小尼莫还在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，大家抓紧时间给你画的小鱼涂上鲜艳的色彩吧。涂好颜色后剪下，你就可以变成漂亮的小热带鱼了！”小尼莫“我喜欢外形独特，花纹多样，色彩鲜艳与众不同的热带鱼，我要把它邀请他来热带鱼乐园游玩，小朋友们加油了哦！”教师巡视指导。

五、展示评价

深化感情

现在请漂亮的小热带鱼们都游到这里来吧，

展示粘贴学生作品，学生互评“同学们创作的热带鱼美哉哪里？”

六：课外延伸，拓展情感

今天这堂课，我们为热带鱼设计了五彩缤纷、充满个性的盛装，我们再一次感受到了生活中的形状美、色彩美、创造美。

师：我们喜欢热带鱼就要保护热带鱼，更要爱护热带鱼的家园——大海。

七：板书设计

15.热带鱼乐园

外形奇特

花纹多样

色彩鲜艳

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