第12课秋叶红了优质课教案整理.pdf

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关键词：第12课秋叶红了优质课教案整理

正文

多彩的秋叶

课时：1课时

类别：工艺

教学目的：

1、

知识与技能：了解秋天树叶的色彩变化，对树叶外形的想象与组合。

2、

过程与方法：观察秋叶的色与形，组合树叶并用彩笔添加完成作品。

3、

情感与态度：感受秋叶的美丽，培养热爱大自然的情怀。

教学重点：

根据树叶的外形与色彩组合画面。

教学难点：

画面的创意与想象，彩笔与树叶的结合。

教学准备：收集秋天的落叶

教学过程：

一、引入

1、师：秋天的到了，天气慢慢转凉了。而树叶却到了它最美丽的时节。银杏树的叶子变得金色，枫树的叶子变成红色，梧桐树的叶子也变成了斑驳的黄褐色……（媒体）

2、师：树叶随着颜色的变化慢慢脱离了树干，飘落下来，飘落在大地上，也飘落到我们的课堂上。——出示课题《多彩的秋叶》

二、新授

1、师：请大家来观察，说说你收集的树叶有着怎样的颜色？

学生回答

2、师：树叶除了颜色漂亮，还有什么地方漂亮

学生回答：外形，有的是水滴形的，有的是半圆形的……

3、师：拿出一片树叶，看看它的颜色和外形，想一想，它像什么？

像扇子，像裙子……

师：如果拿两片或三片树叶，组合在一起，它又想什么呢？

学生讨论。

4、出示图片，讨论：图片上是什么？分别由什么形状，什么颜色的树叶组合完成的？

5、

教师示范：

看树叶外形组合

用双面胶贴树叶，主体随形，部分可以修剪。

颜色搭配使用，轮廓清晰。

主体完成后，细节部分可用彩笔适当添加。

调整画面，完成作品。

三、学生创作作品，教师个别指导。

四、创作要求：

1、独立思考，独立完成，画面要有新意。

2、巧妙利用树叶的自然形与色，修剪不能过多。

3、与彩笔结合，作品形式多样生动。

五、展示学生作品并评价

1、学生互评

2、教师点评。

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