资料摘要
小篮球教学目标：认知与技能：通过学习让同学们了解和认识到原地左右手拍球的技术，并且通过实践练习，使他们掌握原地左右手交换运球的方法。过程与方法：利用讲解示范法，重复练习法，发展学生的上肢力量、协调性等身体素质。情感态度与价值观：培养学生战胜自我的心理品质，体会到篮球运动的乐趣。学情分析：
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- 2018-06-05 08:17:00
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- 学校：芜湖市育瑞实验小学
2.球绕环游戏教案设计
未知
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关键词：2.球绕环游戏教案设计
正文
小篮球
教学目标：
认知与技能：通过学习让同学们了解和认识到原地左右手拍球的技术，并且通过实践练习，使他们掌握原地左右手交换运球的方法。
过程与方法：利用讲解示范法，重复练习法，发展学生的上肢力量、协调性等身体素质。
情感态度与价值观：培养学生战胜自我的心理品质，体会到篮球运动的乐趣。
学情分析：
本节课的教学对象是水平一阶段一年级新生，他们活泼好动，乐于参与体育活动，但注意力不易长期集中，身体素质较弱，所以在教学过程中应该多注重教学方法的选择和课堂环节的掌握。
教学重难点：
重点：拍球时手触球的部位。
难点：拍球时手对球的控制能力。
教学方法：讲解示范法，游戏比赛法，重复练习法。
主要内容
教师活动
学生活动
组织教法
时间
1.集合整队，1.观察队形，1.快速集合
检查服装和检查常规。
整队。
人数
2.向学生问2.向教师问
3 课堂2.师生问好
好
好,声音洪常规
3.宣布本课3.导入本课亮。
内容
主题
3.注意听讲， 4.提出要求，进入情境。
强调安全问要求：快、静、题。
齐
准备1、慢跑热身
1、带领学生1、跟随老师
部分
2、徒手操
慢跑、做徒手慢跑、做徒手
3、队列练习
操
操
7 2、指挥学生2、跟随老师要求反映快速、队列练习
队列练习
动作正确
1、学习本领：学习本领：原学习本领：
原地左右手地左右手拍原地左右手组织：学生呈广
拍球
球
拍球
播体操队形散开
方法：先做右（1）导入：，
在规定的场地内
基本手拍运球练拍球时身体（1）学生仔
部分
习，待稍熟练应向前倾，五细观察教师
后进行左手指分开，力量示范讲解
拍运球，最后用在手指和（2）学生根
结合左右手进行左右手拍球，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上。
2.学生先进行右手拍球练习，接下是左手拍球练习，接受能力快的可进行左右手交换运球
（原地练习）
3、游戏“运西瓜”
让学生把篮球作为西瓜，告诉学生这个游戏规则。分小组进行比赛
结束1、组织学生部分
集合、进行放松运动
2、收还器材
3、师生道别
掌根上，以肩据教师的具
为轴，同时上体要求，集
臂带动肘关体进行拍球
节和小臂，通练习。
要求：根据要求
过手腕手指
认真进行练习和
用力按拍球（3）对不到比赛，同学间要
上部；
位的动作加有默契。
（2）老师讲以纠正
解具体做法
和要求：使学（4）重新根
生初步学会据老师的要练习口诀：
用手拍球；
求进行拍球两腿弯曲头要
（3）教师观的练习。
抬, 25 看学生练习，
以肘为轴频按
并及时地进
拍,
行纠正
拍球游戏：
按球上方落体
分组进行拍侧,
（4）指导学球比赛，看看手腕柔和指分
生重新进行谁拍的数量开。
拍球练习
最多。
2.组织学生
进行拍球比3、根据老师要求：学生自己赛
的要求进行认真进行练习
游戏
3、创设情景，
讲解游戏规则。
1、集合学1.跟随教师组织
生、带领放松身心。
学生进行2.主动评价
5
放松
自我。
2、对本课表3.向教师再
现给予鼓见
励性评
价。
3、.向学生
再见。
课堂小结：同学们，这节课我们主要学习了篮球左右手拍球，希望同学们在课余时间能够多练习。
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