3.拍手操第一～三节ppt课件配套教案内容

拍手操第一、教学目标

1～3节教学设计（人教版）

本课教学内容是根据小学生生理健康的需要,编排设计的一套简单易学的拍手操。现定目标如下：

1、通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身姿态。

2、通过本课，发展身体的柔韧、协调、灵敏素质，以及动作的节奏感。

3、通过游戏，培养学生竟争意识和团结协作的精神。

二、学情分析

1、有利因素。

拍手操是手在身体不同部位以击掌为节奏的徒手操，这套操动作简单，节奏明快，易学易练，很受学生的喜爱，而且小学一二年级学生个性天真活泼、兴趣广泛、求知欲望和模仿能力都很强,因此,本课所选用的内容比较接近学生的日常生活,这样学生的学习积极性和主动性就容易实现。情感教育也比较贴近学生,在课堂中很容易引起师生的共鸣。

2、不利因素。

虽然学生兴趣比较浓厚,但因为是新授课,学生对教学内容不是很熟悉,在与音乐节奏配合时会出现跟不上的现象,个别学生因心理因素不够稳定,又容易产生满足或厌学的情绪。因此在教学时采用形式多样的教学手段来激发学生学习兴趣, 使教学顺利进行。

三、教学重难点

重点:学生拍手操操的正确性,连续性。 难点:上下肢的协调配合,与音乐节奏的和谐性。

教学内容

拍手操第一～三节教案（人教版）

1、通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身姿态。

教学目标

2、通过本课，发展身体的柔韧、协调、灵敏素质，以及动作的节奏感。

3、通过游戏，培养学生竟争意识和团结协作的精神。

重点:学生拍手操操的正确性,连续性。 重难点

难点:上下肢的协调配合,与音乐节奏的和谐性。 安全

保持场地平整

措施

严格检查服装

练

结

构

习

学习内容

师生活动

组织形式

时

间

准

1、课堂常规

1、体育委员整

队。

2、师生问好。

3、宣布上课内容。

4、学生听音乐跟组织：

××××××××××

教学准备

录音机一台

10ˊ

××××××××××

○○○○○○○○○○

备

部2、师生一起做热身操

分

○○○○○○○○○○

★

随老师练习、要求：精神饱满集模仿、做热身合做到快、静齐。

操。

一、导入：

身体不同部位的击掌游戏

二、学习拍手操1—3节

第一节：上肢运动

预备姿势

：直立

第一个八拍

25ˊ

组织：学生成体操

×

×

× ×

×

×

× ×

× ×

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○

★

1、教师完整动作队形散开

示范

基1－两臂侧举(掌心向下），2、教师分节拍讲本同时左脚侧出一步（与肩同解并示范。

宽）。

部分

2－两臂前平举击掌一次。

3、学生自我体3－还原成1的姿势。

4－还原成直立。

5－同1的动作。

会，教师巡视。

4、教师领做

5、教师针对前三

6－两臂上举击掌一次，同节拍手操的难点要求：

时两脚提踵，稍抬头。

以及学生出现的1、7－同1的动作。

学生认真听动作问题做重点强方法和要领。

第二个八拍，同第一个八调。

2、学生练习。

8－还原成直立。

拍，但方向相反

第二节：下蹲运动

第一个八拍：

5、学生分组练习3、分组练习。

教师巡视。

4、动作一致，精神6、小组表演、展饱满。

1－两臂侧举(掌心向下），示。

同时左脚侧出一步（与肩同7、整体练习，教

宽）。

2－右脚向左脚靠拢屈膝半师小结。

蹲，同时击掌一次。

3－右脚向左侧出一步，兩膝伸直，两臂侧平举（掌心向下）。

4－还原成直立。

5－8同1－4的动作，但方

向相反。

第二个八拍：

1－两臂平举，同时击掌一

次。

2－两膝并拢，屈膝半蹲，3－还原成1的姿势。

4－还原成直立。

5－8同1－4的动作

第三节：扩胸运动

1－两腿稍屈膝，两手与左肩前击掌一次，上体稍左倾。

××××

∣→ ←∣×××× 同时两手与体后击掌一次。

2－同1的动作，但方向相

反。

3－4两臂胸前平（掌心向

下），侯振两次。

4－还原成直立。

5－8同1－4的动作，但方向相反。

第二个八拍同第一个八拍。最后一拍还原成直立。

三、游戏：迎面接力跑。

1、教师讲解游戏规则。

2、学生遵守比赛××××

∣→ ←∣××××

××××

∣→ ←∣×××× ××××

∣→ ←∣××××

规则，愉快游戏。

30米迎面接力

要求：遵守游戏规

则和方法

结一、教师领学生随音乐放1、组织学生放组织：四列横队

束松。

部

二、小结

分

三、下课

松，要求放松积要求：全身心放松

5ˊ

极、认真。

2、组织学生自己找出自己的不足，自己总结。

3、归还器械，师生再见。

预

计

运

动

负

荷

密度：45%±5

强度：中

教学反思：