4.纵叉教学目标

纵叉

学校：铜山柳泉中心小学

姓名：

沙姝含

水平一

第二课时：纵叉

游戏：障碍跑

一、指导思想

本课遵循新课标理念，以学生主体地位为主，全面发展，注重教法的创新，培养学生自主学习，合作学习，探究性性学习的能力，从而体现“健康第一”指导思想。

二、教材和学情分析

本课二年级的学生40人，他们活泼好动，善于表现，但关节发育尚未成熟，肌肉力量薄弱，他们已有一年级压腿动作的基础，之前又学习过简单的下叉，对压腿下叉一点不陌生，在本课学习向前滚动，具有一定的危险性，所以教师一定要让每位同学做好保护动作。依据学生的认知规律和运动技能发展的规律要因材施教。

三、教学目标

认知目标：让学生能够知道下叉时要做好准备活动，以防受伤。

技能目标：约80%的学生初步掌握大腿内侧着地，两腿成一条直线。约20%同学能够掌握下叉时身正，立腰。

情感目标：培养他们不怕吃苦的精神，要与同伴合作好，敢于尝试的精神。

四、教学重难点：

教学重点：大腿内侧着地，两腿成一条直线。

教学难点：下叉时身正，立腰。

五、教法学法

为了更好的完成学习内容，我采用的教学方法有讲解示范，启发诱导，循序渐进等方法，学法有观察、思考、自主学习、合作学习、探究性学习等方法。

六．教学过程

教学教学内顺序

容

准备部分

一、课堂常规

二、

准备活动

三、

专项活动

教师活动

学生活动和措施

时间

约8分钟

强度

弱

1.

课堂常规：集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见学生。

2.

教师播放音乐慢跑热身活动。热身小游戏：找朋友

3.专门性活动：头、肩、腰、弓步压腿、侧压腿等活动，以防在课中出现运动损伤。

1.

学生成四列横队站好，精神饱满，声音洪亮。**********

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2.同学们和

教师一起玩找朋友

仔细听教师讲游戏规则。

3.和教师一起随音乐做准备活动，要求仔细观察，模仿。

同学们回答：想。

1.

学生认真观看教师做示范

2.

要求学生围成半圆，好观察教师做示范

▲ 】

大胆尝试，听教师口令练习3次。

3.

2人一组人3练习10---15次

4.

认真保护，以免发生运动伤害。

5.

时刻提醒合作伙伴，要大腿内侧着地，两腿成一条直线。仔细观察同伴的动作是否标准，方向正不正。

6.

对同伴出现的错误及时告诉他，

基掌握纵本叉的动部作要领

分

1.激发兴趣，同学们，

没有学过舞蹈的？我请学过舞蹈的孩子上来表演一下绝技好吗？

同学们想不想和他一样厉害? 2.讲解示范

（1）教师讲解动作要领

（2）教师做两次示范。

（3）分2人一组，进行尝试性练习10次/人，注意保护动作。

（4）对于易犯错进行纠正。再次练习10次/人。

一、解决重点大腿内侧着地，两腿成一条直线：二、突破难点：下叉时身正，立腰。

约27分钟

中

强

游戏：障碍跑

（6）学练效果展示

选4—5名优秀的学生进行展示，并安排他们担任为小组长，起到榜样示范的作用。激发他们的学习兴趣。

（7）游戏：翻山越岭

教师讲解游戏规则和方法。教师做一遍完整的示范。首先夸过障碍，钻过山洞，绕过丛林，原路返回。（注意安全）

并及时进行纠正，

认真听讲，对于教师讲的易犯错和自己进行对比，有不知之处抓紧改正。

7.

认真表现，展示自我，给同伴做个榜样。

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8.

认真听讲教师讲解优秀规则，积极投入到游戏当中来。

学生一定要注意安全

和教师一起放松每个关节。在音乐中做深呼吸，和教师一起做甩肩，拍打肌肉的动作。

认真教师讲，积极发言，本课有那些收获。

记下课外作业。

约5分钟

强

中

渐弱

弱

身心放

松

总

结

结束部分

1.

教师带领学生一起放松甩肩动作，拍打肌肉等。

2.

总结本课情况。

3.

布置课外作业：回家练习20次，下节课学习。

场地器材和预计效果

器材：垫子41个

音响一台

田径场一片

预计练习密度为45-50%

预计平均心率为135—140%