陶庵梦忆序/张岱教学设计模板

《陶庵梦忆序》教学设计 阳泉市第十一中学

王婧娴

教学目标：

寻找文章的“气脉”。

教学重点：

理解作者故国之思、黍离之悲的情感

。

教学难点：理解“梦”、“痴人”与“名心”的含义。

教学过程： 一、导入：问题回顾

本单元的主题是“散而不乱，气脉中贯”，《六国论》以“六国赂秦衰亡”为脉，《伶官传序》以“国家的兴盛在人事”为脉，《祭十二郎文》形散，而脉在叔侄真情。那么《陶庵梦忆序》的气脉在哪里？

解决这个问题需要梳理关键词

“陶庵”、“忆”和“序”；

然后理解几处难点“梦”、“痴人”和“名心”。

二、依据关键词“陶庵”、“忆”和“序”梳理文本。

1.“序”——工具性

（1）写作原因：遥思往事，忆即书之。

——忆

心情：忏悔

（2）体例：异年谱也；不分门类，别志林也。

（3）内容：偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民。

——城民

心情：喜

悲

2.“忆”

（1）回顾《湖心亭看雪》；

（2）补充材料：《陶庵梦忆》部分目录内容；

——繁华

（3）以前是怎样的繁华，哪些字词是体现繁华的？从哪些方面写？

明确：簪履、轻暖、甘旨、温柔、爽垲、香艳、舆从。 （繁华体现：戴，穿，吃，住，行） 资料链接：出身官宦世家，书香门弟，家常渊源，“少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟……”（《自为墓志铭》）

——奢华

3.“陶庵”

（1）作者如今贫苦生活又是如何？ 明确：以笠报颅，以蒉报踵；以衲报裘，以苎报絺，；以藿报肉，以粝报粻，；以荐报床，以石报枕，；以绳报枢，以瓮报牖，；以烟报目，以粪报鼻，；以途报足，以囊报肩，。

资料链接：“年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。” （《自为墓志铭》）

——对比手法

（2）作者身份

文中明确：

陶庵国破家亡

——明末清初人（亡国之人） 无所归止，披发入山

——明亡后避居山中（气节高尚） 因《石匮书》未成 好弄笔墨

——作家（是公认成就最高的明代文学家）

昔人生长王谢，颇事豪华 ——

出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣 瓶粟屡罄，不能举火

——布衣素食，生计维艰 注释明确：

名姓、家庭背景、著述

（3）总结作者——痴人

三、解决难点“梦”、“痴人”

1.“痴人”

文章中还提到哪些痴人？其痴体现在何处？有何相似之处？ 明确：西陵脚夫：失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰:“得是梦便好!”

中式寒士：恍然犹意未真，自啮其臂曰:“莫是梦否?” 一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也 2.“梦”

（1）“真所谓痴人前不得说梦矣。”

明确：

梦：希望像西陵脚夫，眼前困境是大梦一场；

真：又希望如寒士，以前盛况不是梦；——作者心态：真而成梦，梦又似真

（2）文中作者提到哪些“痴梦”？其实质是指什么？ ①

繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。

——

放逸优游的前尘往事。 ②

所谓痴人前不得说梦矣。

——

魂牵梦绕的故国旧事。 ③

今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。

——

呕心沥血的文学创作。

——故国

四、气脉：情

文人名心难化，卢生名根坚固，烧之不失，那么对张岱而言又是什么坚固呢？

坚固的是他那种故国之思，黍离之悲的情感。

作者明知故国不再，人世已非，却仍名根坚固，心系旧朝，传达出了不可磨灭的黍离之悲，不可不谓之“痴”！