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用计算机绘制函数图像教学目的:让学生们知道利用计算机软件可以便捷、快速地绘制各种函数图像,掌握计算机绘制函数图像的步骤,从而有利于大家更好的学好数学。教学重点:利用计算机绘制函数的图象。教学难点:掌握计算机函数作图的步骤并能分析函数的图像。教学过程:引入:函数是揭示客观世界中变量与变量之间依赖关系的

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信息技术应用 用计算机绘制函数图象教学教案设计

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信息技术应用 用计算机绘制函数图象教学教案设计

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用计算机绘制函数图像

教学目的:让学生们知道利用计算机软件可以便捷、快速地绘制各种函数图像,掌握计算机绘制函数图像的步骤,从而有利于大家更好的学好数学。

教学重点:利用计算机绘制函数的图象。

教学难点:掌握计算机函数作图的步骤并能分析函数的图像。

教学过程:

引入:函数是揭示客观世界中变量与变量之间依赖关系的重要数学模型,内容比较抽象。如何学好函数这一章节呢?伴随着信息技术在各行业的普及与应用,我们在数学的函数学习学中也采用了新的技术手段辅助数学课堂教学,即Excel和《几何画板》这2个软件来提高课堂学习效果。

在我们平时的学习中,我们在画函数图像时,一般都是通过描点来绘制的,描的点越多,画出来的图像就越准确。但是仅靠手工去画有时很难画出准确的点,这样一来画得不美观。我们利计算机来绘制函数图像就解决了这一问题。

新授:常用的绘制软件有Excel和《几何画板》,

Excel的图表功能可以很方便地绘制出甚至是很复杂的函数图像来。《几何画板》是应用较多的一款辅助作图软件,作图功能比较强大。我们可以这些软件来帮助我们绘制出既好看又准确的函数图像。

利用网络搜索Excel和《几何画板》软件及简明教程。认识并掌握Excel和《几何画板》软件的界面组成。查找关于Excel和《几何画板》绘制的函数图像的资料,对资料进行整理和学习。让学生在电脑上按课本上的步骤制作函数y=x²与y=bx²图像并掌握函数图像的大致图形,理解并掌握二次函数y=x²和y=

bx²的图像及性质,并能解释解决一些简单的抛物线的现象和问题。

它主要以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等,构造出其它较为复杂的图形,是数学学习中强有力的工具。用计算机绘制函数的图像,提高学生分析问题、解决问题的能力,丰富他们的想象力,增强他们对数学的兴趣。

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关于本教案的常见问题

Q:信息技术应用 用计算机绘制函数图象教学教案设计是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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