陶庵梦忆序/张岱第二课时教学实录

《陶庵梦忆序》教学设计

台师高级中学 李新景

一、教学目标：

1、

文言字词句式等积累。

2、

体会作者故国之思、黍离之悲的复杂情感。

教学重点：

理解作者故国之思、黍离之悲的情感。

二、

教学过程：

（一）导入：

从李煜的故事中导入张岱

的故国之思、黍离之悲。

（二）教师范读，解决生字词读音。

1、駴駴

2、愕

3、罄

4、罹5、顱6、蒉7、踵8、簪9、衲10、裘11、絺12、藿13、囊14、粻15、牀16、牖17、垲18、粝

（三）借助注释，疏通大意，积累文言字词以及特殊句式。

（1）文言实词：

1、駴駴

2、愕

3、罄

4、罹5、顱6、蒉7、踵8、簪9、衲10、裘11、絺12、藿13、囊14、粻15、牀16、牖17、垲18、粝19、仇20、始21、视息22、妆点23、拈24、翻用25、昔26、脚夫

27、寤28、雕虫29、摹榻30、漏尽

（2）重要语句：

1、披发入山，駴駴为野人。

2、故旧见之，如毒药猛兽，愕望不敢与接。

3、始知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点语也。

4、以笠报顱，以蒉报踵，仇簪履也；

5、以藿报肉，以粝报粻，仇甘旨也；

6、以绳报枢，以瓮报牖，仇爽垲也；

1

7、以途报足，以囊报肩，仇舆从也。

8、以衲报裘，以苎报絺，仇轻暖也；

9、今当黍熟黄粱，车旋蚁穴，当作如何消受？

10、偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜。

11、余今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。

12、卢生遗表，犹思摹榻二王，以流传后世。

13、则其名根一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，犹烧之不失也。

（四）分析课文内容。

（1）张岱为何将自己人生说成是一场大梦？

因为他经历了故国之思和黍离之悲。

（2）他的前后人生经历是怎样的？

国破家亡前是繁华奢靡，国破家亡后是惨淡凄凉。

（3）从哪些词句看出以前的繁华，哪些字词是体现繁华的？

因思昔人生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报：以笠报颅，以蒉报踵，仇簪履也；以衲报裘，以苎报絺，仇轻暖也；以藿报肉，以粝报粻，仇甘旨也；以荐报床，以石报枕，仇温柔也；以绳报枢，以瓮报牖，仇爽垲也；以烟报目，以粪报鼻，仇香艳也；以途报足，以囊报肩，仇舆从也。种种罪案，从种种果报中见之。 （4）体现繁华生活的重点词语有那些？

簪履、轻暖、甘旨、温柔、爽垲、香艳、舆从七组词。

（5）从哪些方面写从前的繁华生活？

从戴，穿，吃，住，行五个方面体现过去生活的繁华奢靡。

（6）文中哪些词句又体现了现在的生活？

披发入山，駴駴为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。瓶粟屡罄，不能举火。

（ 笠、蒉、衲、苎、藿、粝、荐、石、绳、瓮、烟、粪、途、囊）

以笠报颅，以蒉报踵；以衲报裘，以苎报絺，；以藿报肉，以粝报粻，；以荐报床，以石报枕，；以绳报枢，以瓮报牖，；以烟报目，以粪报鼻，；以途报足，以囊报肩，。

（7）由上述描述可见作者现在的生活状况是怎样的？

痛苦不堪，惨淡凄凉。

2

（8）造成上述人生巨变的客观原因是什么？

国家破亡造成的。

（9）而作者却把这种巨变归结为什么？（用文中一句话来表述）

种种罪案，从种种果报中见之。（因果报应）

（10）既然是因果报应，是一种惩罚，那他现在该做什么？（用文中一句话来表述）

遥思往事，忆即书之，持问佛前，一一忏悔。

（11）找出文中写梦的句子分析。

①因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。

过去的奢靡生活。

②真所谓痴人前不得说梦矣。

伤感的前尘往事。

③念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！

是梦是真的复杂情感。

④自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。

是梦是真的复杂情感。

⑤余今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。

用文字来忏悔前尘往事。

（五）为表达大梦初醒、是梦是真的复杂情感，作者动用了那些文学手段来展现？

（1）用典。

①伯夷、叔齐二老饿死在首阳山的事迹；

强烈的民族意识。

②卢生在邯郸旅店中昼寝入梦，历尽富贵荣华，醒来之后黄粱尚且未熟的典故；

深感国破家亡的沉痛和悲愤。

③卢生在遗表中还想把其摹拓二王的书法流传后世的典故。

名根坚固，心系旧朝。

（2）对比。

从前的繁华奢靡与现在的惨淡凄凉作对比，来表现作者内心复杂的故国之思和黍离之悲。

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（3）比喻。

为了将自己的“痴”状形象化，化虚为实，他写了两个“痴人”的旧事。西陵脚夫“惟恐其非梦”，而中试寒士则“惟恐其是梦”，虽然愿望不同，但作为痴人的本质和作者是一样的。

（六）课后作业：

落实实词的积累。

（七）板书：

从前——繁华奢靡

《陶庵梦忆序》

（

五十年来，

总成一梦）

如今——惨淡凄凉

4 手法

情感

用典

对比

故国之思和黍离之。

比喻