2 珍爱我们的生命优秀说课稿

珍爱我们的生命

——汕头市潮阳区金灶镇邹阳德真小学 林燕如

【知识与技能目标】

1、懂得生命的珍贵，知道生命的价值高于一切，珍惜自己的身体和生命。

2、掌握一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法。

3、正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

【能力目标】

1、学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的应变能力。

2、学会规避危险，通过生存训练，增强自护自救能力。

【情感态度价值观目标】

1、形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志。

2、珍爱生命，永不放弃生的希望；立志提升自身生命的价值。

3、学会尊重他人的生命，负责任、有爱心地生活。

【教学重点】

日常生活中的基本求生知识；学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的应变能力。

【教学难点】

激发学生由衷地热爱生命的情怀。

【教学方法】活动法、讨论法、表演法等。

【教学准备】

1、搜集生活中的危险行为，以及应对方法。

2、查找资料，搜集自护自救知识。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、故事引入。

自由阅读课本P10的故事，并思考，在浓浓烟雾中，这位贫穷的犹太人母亲会大声地对孩子们喊什么？写在故事后面的横线上。

二、学习活动一：珍爱生命大家谈。

1、讨论会。

面对危急情形，你认为最应该保护的是什么？并说出你的理由。

结论：生命是我们最宝贵的财富。无论身处何时何地，无论遭遇怎样的困境，我们都要牢记：生命的价值高于一切，请珍爱生命。

2、在你的眼里，珍爱生命意味着什么？填写生命感言。

三、学习活动二：找一找存在身边的危险。

1、看图，填写P12、P13的“问题行为链接”。

2、小组讨论，寻找身边的危险，选出有代表性的，填写在P13的调查表格里。

四、求生、救生知识须谨记。

1、考考你：安全常识知多少？ 2、读一读、议一议，从马小凤和邓清清的故事中，我们发现了什么？

五、尊重生命，关爱他人。

读新闻链接，谈谈关爱他人的生命，我们还能做什么。

五、学习课本P16“小资料”。

六、课堂小结。

珍爱我们的生命，要求我们无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要像课本中的伐木工人那样，在遇到生与死的艰难抉择时，果断地选择求生，而不是等死，要求生，就应知道在紧急情况下所必备的一些求生知识。

生存权是每一个人最基本的权利。我们还要学会尊重他人的生命，关爱他人的生命。当他人遭遇困境时，我们要尽自己所能，伸出援助之手。