5 拒绝诱惑教学活动设计方案

5、《拒绝诱惑》第一课时

教学目标：

知识与能力：

1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑保持清醒的头脑；知道毒品的危害性以及吸毒是违法行为，远离毒品。

2、初步掌握一些应对诱惑的基本方法。

过程与方法：

具有一定的调查、搜集能力。

情感态度和价值观：

感受毒品带给人们的痛苦和灾难，远离毒品，拒绝诱惑。

教学重难点

：

使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力和自身素养，

珍爱自己及他人的生命，牢固树立“一生远离毒品”的信念。

教学方法：

1、讲解教学法

2、讨论、交流相结合

3、师生互动、合作探究

教学手段

：

借助图片，多媒体辅助教学

学生分析：

六年级学生正处于生理、心理发育时期。好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。据有关资料显示，在吸毒者中

80％以上是青少年，因此，对青少年进行

“远离毒品，健康快乐伴我成长”的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

设计思路：

本课是义务教育课程标准实验教科书

《（粤教版）

品德与社会》

六年级（下册）第二单元《拒绝诱惑》第一课时的内容。依据课程标准“我在成长”第

6 条：知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。

”重点立足于对学生进行禁毒的教育，通过让学生认识和了解毒品的危害，自觉做到远离毒品，拒绝诱惑。并在此基础上将“诱惑”拓展到学生日常生活的方方面面，让学生感受到诱惑就存在于我们身边，我们要时刻保持清醒的头脑，学会拒绝。本课在呈现方式上强调从学生的生活经验出发，首先从学生身边的常见诱惑说起，通过多媒体演示、情景

设置，使学生有感而发，感受到原来诱惑就在我们身边。

由此引申出毒品，使主题教育落到实处。与此同时，本课还渗透了法制教育与科学精神的启蒙教育，使学生初步树立起对生命负责的科学态度与科学精神。

教学过程：

一、谈话引入：

（一）

同学们，生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们身边，稍不小心，就可能会落入陷阱。面对下面的情景，你会怎样做？让我们来模拟体验一下。

二、围绕主题，开展活动

活动一：模拟体验身边的诱惑

幻灯片出示教材中设置的学生日常生活中经常可能遇到的生活情景

（中奖、喝酒、当明星、团伙组织、金钱等）

1、师：面对下面的情景，你会怎么做？

2、指名汇报，老师在旁边进行适时的引导和指点。

3、师总结：刚才的模拟情景中，同学们都很理智，面对诱惑时，无论别人怎么游说都保持着清醒的头脑，坚决地拒绝。这就是我们今天要学习的课题《拒绝诱惑》（老师板书课题。）

过渡：俗话说：“旁观者清，当局者迷。”当诱惑真的出现在我们面前时，我们应该怎样抵制呢？有个同学就给我们做了很好的榜样。让我们一起来看看他是怎么做的。请听秀婉同学为我们带来的故事《学会说“不”》（课本31面）

活动二：感悟体验，认识毒品

（一）秀婉同学讲述课本中故事《学会说“不”》

师：谢谢你生动的讲诉。

1、说说小林是怎样抵制诱惑的？(头脑清醒，知道不能碰，想起母亲的不容易，坚决拒绝) 2、讨论：中学生所说的：“刺激点”的东西是什么？（板书：毒品）你对毒品的了解有多少？（指名学生谈了解）

过渡：看来大家对毒品都有一些基本的了解，下面就让我们一起来认识毒品。（板书：认识），这也是我们本课要学习的重点。

（二）介绍毒品的基本知识。（播放PPT）

1、什么是毒品？毒品有哪些种类？阅读知识卡

（1）什么是毒品？

（2）常见的毒品有哪些种类呢？

常见的毒品有：鸦片、海洛因、冰毒、大麻、摇头丸等。

师：这些东西可千万不能沾上哦！因为一沾上它，你就会上瘾，从而走上不

归路。

过渡：可能有同学好奇：毒品为什么会上瘾？上瘾后的人又是怎样的状况呢？让我们通过视频来了解一下。（这里链接健康第一线视频网网址：http://xljs.vodjk.com/col/1264151384967/1264152133416.html）

活动三：合作探究，认清危害

1、视频播放

看了这段视频，你有什么感受？（毒品太可怕了，要远离毒品。）（板书：太可怕）

过渡：的确，毒品在带给人一时愉悦的同时，又将人带入一种万劫不复的深渊。每个吸毒者都将为自己的行为付出沉痛的代价。下面这个故事又将告诉我们什么呢？

请听锴琳同学为我们带来的一位大学生曾在戒毒所里叙述自己的故事——《千万不要试毒品》。

2、故事园中的故事。课本33面（请学生讲述）

（1）学生谈吸毒后这位大学生所付出的代价：A、放弃学业，B、失去自尊、堕落、犯罪，C、危及生命。

师：可见毒品的危害性是多么的可怕啊！

过渡：那么吸食毒品的危害有哪些呢？我们班的小记者们已搜集到有关资料，下面请她们上台为我们介绍一下。

（2）小记者们根据自己搜集到的资料上台介绍。（锴琳、秀婉、涵斯等）

师：谢谢你们为大家带来这些令人毛骨悚然的资料和图片。

3、师小结：（课本34面）同学们，可谓是“万恶毒为首”。吸毒不仅能摧残人体健康，还会破坏家庭，严重危害社会和人类生活。吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤、人类的天敌。因此，我们要远离毒品。（板书：远离毒品）

活动四：远离毒品，健康成长

（一）如何防止吸毒

1、怎样远离毒品，老师有几点好方法想教给大家。（学生结合课本34面回答）

2、课件出示：

只要做到以下几条，就能有效地防止吸毒：

A、不好奇，不抱试试看的想法，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

B、树立正确的人生观，不寻求盲目追求享受，寻求剌激，赶时髦。

C、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等花

言巧语。

D、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

E、当有人向你提供毒品时，要果断拒绝或借机离，然后告诉父母或老师，必要时要拨打110秘密报案。

过渡：除此之外，我们还要掌握一些法律小常识。

3、学习法律小常识。（课本34面）

过渡：这些法律小常识，希望同学们能铭记在心，做到知法、懂法、守法。下面，让我们一起来诵读一首打油诗。

4、诵读打油诗，（课本35面）对吸毒者是个很好的诠释，以给所有人起着警钟长鸣的作用。

5、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？请跟同桌交流一下，再汇报。（知道了什么是毒品；了解的毒品的种类和危害性；知道了毒品猛于虎，要远离毒品……

6、结束：看来同学们的收获还真不少呢！但是老师还是要提醒大家：一次吸毒终生悔，莫拿生命赌明天。让我们珍爱生命，远离毒品。（板书：珍爱生命）

最后让我们一起来欣赏歌曲《远离毒品》——马云龙。

三、课后拓展延伸

同学们，生活中的诱惑除了毒品之外，还有哪些，它们又有怎样的危害性，请大家课后去调查了解一下，我们下节课再继续探讨。

课板书设计：

5、拒绝诱惑

认识

毒品

远离

（太可怕）

珍爱生命