赏析指导教学设计实例

课本素材与写作运用

以《寡人之于国也》为例

开远市张斌名师工作室成员

彭良琼

教学目标：

1.理解课文内容，把课文内容作为素材灵活运用到作文中。

2.找准角度，正确援引作文素材。

教学重点：理解课文内容，把课文内容作为素材灵活运用到作文中。

教学难点：找准角度，正确援引作文素材。

教学方法：

课时：1课时

教学过程：

一、导入

小组讨论：新闻中心

中共中央、国务院日前印发《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》。这既是中央战略布局层面的顶层设计，亦是中国特色城市发展的明确方向打造宜居城市关乎城市居民的安居乐业，关系城市发展的动力潜能，可谓意义重大。然而当下，城市建设集约度不高的烦恼，与城市规划前瞻性不足的缺憾相互交织，导致城市病层出不穷，居民幸福感难以提升。城市作为人们对于美好生活向往的承载，必须将人置于重要位置。以人为本方能让城市更宜居，让城市暖民心。

宜居城市建设并非口号，而是关乎民生的重要举措。惟有以群众健康为关切，以群众需求为参考，以人文关怀为基础把握宜居城市建设的新机遇。

讨论结论：重视民生

二、回归课本 挖掘素材

（一）关注课文三类资源 第一、关注作者事迹经历

1、孟子经历: 游历各国， 倡导仁政思想

；对话梁惠王，提出仁政主张 2、适用话题：以民为本 构建和谐社会 重视生态平衡

3、孟子名言

参考名言

“民为贵，社稷次之，君为轻”

“尽信书，不如无书”

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”

“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。”

“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”

“不以规矩，无以成方圆。”

“我知言，我善养吾浩然之气。”

《说不尽的孟子》其中一段：

富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”

——他的豪言气贯长虹；

“仰不愧于天，俯不怍于人”

——他的心境明澈澄净；

“生于忧患而死于安乐也”

——他的感慨响若警钟；

“穷则独善其身，达则兼济天下”

——他的理念叩击心灵；

“天时不如地利，地利不如人和” ——他的睿智照亮苍穹；

仿写活动

（1）仿照示例续写两句

（2）小组交流分享

第二、关注课文事件材料

1、梁惠王：民不加多 五十步笑百步 不知检、不知发， 王无罪岁 2、孟子的主张：大力发展生产（耕田、蓄养、种桑）

，重视道德教化（庠

序、孝悌）

措施：“不违”、“不入”、“以时” 不胜食、不胜用 “无失”“勿夺”

3、适用话题：

可持续发展 保护环境 和谐社会 提高道德素养 重视民生 遵循自然规律 认识自己;敢于担当 第三、关注课文中诗文名句

（1）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰:'非我也，岁也。”

适用话题：反思自己错误 敢于承担责任

（2）“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”

适用话题：

提德素养，构建和谐社会

（3）

“养生丧死无憾，王道之始也。” 适用话题：重视民生，以民为本 （三）聚焦热点，灵活运用素材

关注科技创新

关注传统文化

关注环境问题： "数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。"（坚持可持续发展，重视生态平衡）

关注社会主义核心价值观：

“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”

“数罟不入洿池”

“斧斤以时入山林”（文明、和谐）

关注中国梦，砥砺前行

关注十九大：为世界谋大同

关注民生，关注健康中国建设：

“养生丧死无憾，王道之始也。” （以民为本，为民服务）

弘扬长征精神，传承红色记忆

关注人生价值，道德建设

三、

聚焦高考作文（2018年全国三卷）

1、围绕以下三个标语写作

1981年深圳特区：时间就是金钱，效率就是生命; 2005年浙江：绿水青山就是金山银山; 2017年雄安：走好我们这一代的长征路。

选好角度、确定立意、文体不限

，写一篇不少于800字的文章。

2、作文分析与课文素材运用

改革之初，奋力拼搏，改变观念，审时度势

依时顺势，发展生产:“不违”“无失”“勿夺”

阶段性成功，可持续发展，环境保护

重视生态平衡，坚持可持续发展：“不入”“以时”

改革再出发，责任担当

，肩负使命

敢于承担责任：“王无罪岁，斯天下之民至焉。”

坚守初心，与时俱进

四、

作业： 1、

读《寡人之于国也》有感

2、

我心目中的孟子

五、板书：略