Section B优秀教学设计

新目标七年级英语下册

Unit7 It’s raining!Section B (1a-1e)教案

一﹑教学目标：

知识目标

1. 掌握下列词汇：hot , cold, cool, warm, humid

2．描述并谈论天气，进一步学习现在进行时。

能力目标

能够听懂录音中的对话，并能分角色进行扮演，能够很好的完成group work 情感目标

通过活动、游戏使学生对英语学习产生兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养学生的合作意识和竞争意识。

二、教学重点难点

教学重点

1.掌握词汇及短语：dry, cold, warm, cool, hot, sound like, not bad

2.学会：“学习询问某人的近况或事情的进展

”表达方式及回答

A:How’s it go?

B:Great/Pretty good/Just so-so/Not bad/Terrible.

教学难点

1.词汇：dry, cold, warm, cool, hot,

2. 重点句型：A: what are you doing? B: I am reading a book/ watching TV. A: How is the weather in…

B：It’ssunny/raining/snowing/cloudy…

A:How’s it go?

B:Great/Pretty good/Just so-so/Not bad/Terrible.

三﹑教学过程

1．复习

1）运用图片复习现在进行时及对天气的询问与回答

How’s the weather? It’s…..

What are they doing ? They are …..

2﹒导入新课

1）

运用图片引出四季教授表温度的单词hot，cold, cool, warm等，然后教生词

: hot cold cool warm humid

2) 教师领读，

学生齐读，个别读

。

3）1a 看图画P40练习

--How’s the weather in picture a-e?

--It’s hot/cold/cool/warm/humid.

More key points: d a e b c

--How is the weather?

--It’s rainy!

--What is she/he doing ?

She/he is…

4）Pairwork

Make a conversation 如﹕

T: How’s the weather in picture d?

S: It’s hot.

T: What is he doing?

S: He is walking.

5）P40 1c 1d a﹒根据1c题目要求。放第一遍录音，完成1c部分表格,并核对答案。

Answers: not bad

b﹒通过脸部表情图片教句型

A:How’s it go?

B:Great/Pretty good/Just so-so/Not bad/Terrible. c﹒根据1d题目要求。再放一遍录音，完成1c表格,并放第二遍录音核对答案Answers: Maria: I’m visiting my grandmother.

Hot

dry and sunny.

Eric: I’m having a party. Terrible Cold and raining.

d﹒听录音，跟读。

e.学生大声朗读录音内容,并在教师提示下复述其中的重点句子。

I’m having a party.

I am visiting my grandmother.

How is the weather?

It’s hot and humid.How is it going?

It is great..

6）P40 1e Role play a conversation between Maria and Eric . Ask and answer these questions:

How is it going? What are you doing? How’s the weather?

小组合作活动，并由个别组表演，对表现好的表扬。

7) 根据图片进一步练习句型

A :How is it going？

B: …

A: What are you doing? B: …

A: How is the weather there? B: …

A：What season is it? B:…

8）Let’s find out (根据图表编对话)

四. 总结反馈

1.熟记本课所学形容词：hot , cold, cool, warm, humid

2.熟练运用询问天气及事情进展状况的对话：

A: How is the weather?

B: It’s cloudy/ sunny/snowy/ snowing/ rainy/ raining/windy.

A: How’s it going?

B: Not bad/ Pretty good/Terrible/Great.. …….

五．

作业布置

1、抄写单词

2、了解家庭成员的一些情况，按照课堂句型，写一段对话。