Unit 8 I like a sunny day.教学设计及说课稿

Unit 8 I like a sunny day

一、教学目标

⒈词汇:能听懂、会说新单词及词组sunny,rainy,cold,warm,cool,hot

能听懂会说单词ice cream

⒉能运用句型“Wh at do you like?” “I like... /I don’t like...” 询问并表达个人对天气的喜好。二、教学重点及难点

⒈重点:能听懂、会说、认读单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot,并能初步用句型“Wh at do you like?” “I like... /I don’t like...” 询问并表达个人对天气的喜好

⒉难点:cold,warm,cool,hot四个词汇的区分。

三、教学准备

单词卡片,ppt,玻璃杯,冰水和热水

四、教学步骤

Step 1 Warming up

⒈师生问候。

⒉听英语歌曲“ I like carrots”。

Step 2 presentation and drill

⒈ T:教师重复歌词I like chicken,Y um,Yum.

I don’t like fish,Nah,Nah.

How about you ?

S: I like ...

T: I like ice cream.认读单词ice cream。

⒉出示ppt图片,引出Dora,请同学们帮助Dora完成任务,完成后每组能获得两个贴贴作为奖励,并强调出发之前先观看天气状况。

T:Before we go,we should look at the weather.

The rain.

教学rain,rainy,a rainy day

T:Do you like a rainy day?

S:I like...

I don’t like...

3.出示太阳的图片,教学sun,sunny,a sunny day.

T:I like a sunny day.How about you ?What do you like?教学What do you like?

S:I like...

T:It’s sunny now, let’s go with Dora.

4.出发第一站来到三亚,通过观察图片中人们的服装和请学生触摸杯子的温度,引出单词hot,进行教学。依次通过这种方式学习单词cold,warm,cool

Step 3 Practice

游戏1——let’s do and say!

首先是老师和学生一起边做动作边说英文,再请老师来说学生做动作,最后请同学上台做动过,大家一起来说英文。

游戏2——Let’s chant !

What, what, what do you like?

Sunny, sunny, I like a sunny day.

What, what, what do you like?

Warm, warm, I like a warm day.

What, what, what do you like?

Ice cream, ice cream, I like ice cream.

⒈课文A部分。

1)听录音,回答问题。

T:How many weather words can you hear ?What are they?

2)再听一次录音

3)开书认读。

4)分角色朗读。

5)小组合作,角色扮演。

Step 4 Consolidation

⒈创设情景,问卷调查。

情景:暑假马上要到了,学校组织了夏令营活动,请根据自己的喜好填写好调查表。⒉评价。请学生代表展示自己的问卷调查表,对学生的表现进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生说的欲望。

⒋家庭作业。

1)听录音,背课文。