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Unit 7 Is this an orange? 石门县楚江街道闫家溶完小唐舒扬一、教学目标1. 词汇: 能听懂、会说、认读新单词apple, banana, pear, lemon, orange. 2. 句型: 能运用一般疑问句" Is this a / an...? ”询问(水果)名称,并对
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Unit 7 Is this an orange?课堂实录【3】
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关键词:Unit 7 Is this an orange…课堂实录【3】
正文
Unit 7 Is this an orange? 石门县楚江街道闫家溶完小
唐舒扬
一、教学目标
1. 词汇: 能听懂、会说、认读新单词apple, banana, pear, lemon, orange. 2. 句型: 能运用一般疑问句" Is this a / an...? ”
询问(水果)名称,并对此询问做出回答。
3. 能掌握一般疑问句及其回答。
二、教学重难点
1. 重点: 能听懂,会说,认读新词汇apple, banana, pear, lemon, orange,并能用" Is this a / an...? ”进行询问,做出肯定和否定回答。
2. 难点: 掌握一般疑问句" Is this a / an...? ”结构及回答形式,并能熟练运用。
三、教学准备
有关水果的图片、实物、多媒体课件
四、教学过程
Step1: Warming-up 1. Greetings
2. Sing a song Step2: Presentation and drill 1.
New words (1) apple 自画苹果,询问" What’s this? ”
查字典,读音标,读单词,奖图片;
(2) banana 出示图片,询问" What’s this? ”
出示音标,读音标,读单词,奖图片;
(3) pear 出示图片,写音标,读音标,读单词,奖图片,导入新句型" Is this a pear? ”
并引导回答;
(4)
用同样的方法教学lemon, orange. 2.
Practice (1)
Read these words.
进行两分钟单词操练。
(2)
Translation. 读一读,连一连。
(3)
Play a game: 切水果
Step3: Consolidation 1.
Pair work
两人一组进行对话,运用今天所学的单词与句子进行英语交流。
2.
Ask and answer
运用实物请同学上台表演,再次熟悉单词与句型。
3.
Game: Guess, guess, guess!
把实物装进盒子里,请一位同学上台用手感知,其他同学向他提问,询问是什么水果。
S1: Is this a / an...? S2: Yes, it is. No, it isn’t. Step4: Homework 1.
Copy the new words; 2. Read Part C.
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