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Unit6 How many pens are there?(一)湘少版三年级下册教学目标1.能听懂、会说、认读新单词thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty. 2.能用How many...are th

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Unit 6 How many pens are there?教学评价实录

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Unit6 How many pens are there?(一)

湘少版三年级下册

教学目标

1.能听懂、会说、认读新单词thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty. 2.能用How many...are there?询问物体的数量,并能用简单句Thirteen/...回答。

3.听懂、会说A部分对话

教学过程

一、Warm-up 1.Greetings 2.复习句型:What time is it? It's... 3.开火车游戏:先领读1-12 (1)从第一大组开始按顺序从一数到十二

(2)确定三个数字是炸弹,遇到炸弹的组该数字单词pass 二、Presentation 1.thirteen、fourteen、fifteen (1)three+teen=thirteen,观察3变成13后的变化,请学生回答。

(2)thirteen:拍手读(重拍在后),升降调读,小中大声读,组员开火车读

(3)同样的方法教fourteen、fifteen (4)让生观察变成十几以后,这三个单词共同的部分是什么?teen:

十几(板书)

2.sixteen、seventeen、eighteen、nineteen (1)让学生自己加teen,让优生带读。

(2)每个单词都要拍手读,帮助学生区分重音。

3.twenty (1)拍手读,升降读,组员开火读,小中大声读

(2)ty:几十(板书)

4.数字小练习

(1)带读(拍手)

(2)随意指读

(3)只出前两个字母,生读全部。

(4)快速读单词

5.学习句型

(1)投影展示一支钢笔 T:What's this? Ss:It's a pen. (2)How many pens are there?有多少支钢笔?

Thirteen pens.十三支钢笔。

(3)齐读问句三遍,先看答句,再猜问句的意思。

(4)齐读问答句,师问生答,男问女答,同桌互相练习。

(5)pen、pens稍作讲解。

三、Practice 1.听音(A部分),回答问题。

(1)How many rulers are there?

(2)How many pens are there?

2.翻书,圈句子,写中文。

3.跟读,分角色读,小老师带读。

四、Homework 1.抄写B部分单词,每个写一行。

2.读第六单元A、B部分。

教学反思

热身环节要快速,争取让绝大部分学生参与其中,不能一个个读,费时有易冷场。本堂课的重点是数字单词和句子,虽侧重于教单词,但是教句子的时间没有留够,要把握好时间。前半节课在教单词,后面教句子学生都没有什么精力了,因此,教句子之前再玩一次快速反应数字单词的游戏,调动学生的积极性。值得欣慰的是,把数字单词拍手读,有效的帮助学生分清几十和十几的轻重音。

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