Unit 2 Spring is warm.课堂实录及点评｜教案在线预览

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集体备课通用教案学科小学英语课题Unit 2 Spring is warm. 蓝山县大洞中心小学201 7 年上期四年级主备人集体备课成员唐好香唐好香执教人唐好香课时1 总课时3 执教时间 1、能听懂、会说新单词spring ,summer ,a

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所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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Unit 2 Spring is warm.课堂实录及点评

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集

体

备

课

通

用

教

案

学科小学英语课题Unit 2 Spring is warm. 蓝山县大洞中心小学

201 7 年

上

期四

年级主备人

集体备

课成员

唐好香

执教人

唐好香

课时

1 总课时

3 执教

时间

1、能听懂、会说新单词

spring ,summer ,autumn ,winter ; 预设

2、能背诵课题Spring is warm。拓展已学目标

单词：cool,cold,warm.hot

重难点：1、能听懂、会说新单词

spring ,summer ,autumn ,winter ; 教学

重难点

2、能背诵课题Spring is warm。拓展已学单词：cool,cold,warm.hot

教具单词卡片，四季美图

准备

教法

学法

示范学习法、游戏教学法

Step 1 warming up 1、师生问候

2、唱英语歌“Greeting”

3、总结听写单词完成情况

Step 2 presentation and drill 教学过程

1、T:“I don’t like hot days .How about

you ?”

S: I like warm days . 让学生们各抒已见，谈谈对天气的喜好。

2、教师拿出四季美图，将四个季节的单词写在相对应的美图下方，带毒认读单词

3、听课文B部分录音，跟读。

4、出示教学挂图，板书“Spring is warm and

nice”，帮助学生理解其含义。 Step 3 practice Games 小游戏巩固新单词

1、站坐读，老师一手指着单词，另一个手做出指令，手掌是坐下大声读，举锤子是站起来读

2、一二一，老师一手指着单词，另一个手做出指令，伸两个手指的话就读一遍单词，伸出一个手指就读一遍单词，反复做三次，分别以两倍三倍的语速进行，要求学生不出现错误。

3、拍苍蝇，快速反应，用书拍中那个单词，学生能快速的读出单词

Step 4 Consolidation 1、Group work

小组长验收本小组的单词掌握完成情况，不会的情况小组长带读或要求其反复读单词

2、check ①小组展示，小组上台齐读单词

②全班竞赛，老师指出单词，学生快速站起来第一个大声说出单词者得一分

③将单词卡片收起来，老师抽出一张让学生逐个猜出单词，猜对者得一分，得分者上台抽单词，进行三轮。

④翻开单词表，齐读，2+1 ⑤听课文B部分录音，跟读。

Step 5 Presentation Linding-in

1、将课题Spring is warm板书于黑板上，带读，学生以最快的速度自读十遍，然后学生30秒内将课题背出来。

2、将书关上，全体向后转，逐个抽查 3、拓展，回顾三年级所学形容天气的单词cool,cold,warm.hot Step 6 Homework 单词，4+1。课题2+1.

板书

设计

作业

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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