Unit 2 Spring is warm.优秀教学实录

Unit 2 Spring is warm . Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说会读新单词 Winter，warm，hot，cool，cold，spring，summer，autumn，winter； 2、能理解并复述本课文； 3、能用“I’m from Changsha. I like spring.\ I don’t like summer.”和“Spring is warm .”与他人谈论某地四季的天气情况。 二、教学重点及难点 重点：能听懂、会说会读新单词

Winter，warm，hot，cool，cold，spring，summer，autumn，winter；正确描述四季及不同的天气。 难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。Spring 的正确发音。

三、教学准备：

ppt 、录音磁带、教学挂图

四、课时安排：3课时

五、教学步骤：

Step1 Warming up 1. 师生问候。 2. 唱英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1、教学季节单词

T：I don’t like hot days. How about you? S: I like ……..

让学生们各抒己见，谈谈对天气的喜好。

T：There are four seasons in a year. They are spring，summer，autumn，winter. (ppt展示)

板书并教学单词：spring，summer，autumn，winter。

帮助学生理解season的含义。

2、教学气候单词

T：How is the weather（天气）

in the four seasons（季节）? S:……….

学生谈四季天气情况。

T：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool . Winter is cold.

板书并教学单词：warm , hot, cool, cold

3、听课文B部分，跟读。 4、教学句型

T:The weather is different in different seasons. I like spring. Spring is warm and nice. What about you ? S1 :I like autumn. S2:I don’t like winter.

出示教学挂图，板书课题“Spring is warm.”，帮助学生理解其含义。

5、游戏---看图说话

S1 : Autumn is cool . S2: Winter is cold. Step 3 Practice 课文A部分 a. 听录音，复述所听内容。 b. 听录音，跟读。

c. 分小组练读。

d. 分角色表演。

Step 4 Consolidation 1. exercise-------match 2. look and guess:

Which season is it? 出示不同季节的风景画，让学生们根据图片回答。

Step 5 let’s write Step6

Homework

听、读、写、

Blackboard Design: Unit 2 Spring is warm Spring

warm Summer

hot Autumn

cool Winter

cold