发展心肺耐力教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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（抗震救灾）1、绕体操垫慢跑身心准备2、阶行段进间徒手操引导学生进入学习状态，同时导入本课主线◆跟随音乐伴奏在体委带领下成一路纵队慢跑◆◆要求：积极参与，不推拉。教师领◆全身各器官得到适应，做好准备活动跑◆要求：积极参与、相互配做合

资料类型：教学教案文档

所属课文：发展心肺耐力

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2019-05-06 10:06:00

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学校：栾城区楼底中学

发展心肺耐力教案教学设计导入整理

未知

2019-05-06 10:06:00

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关键词：发展心肺耐力教案教学设计导入整理

正文

（抗震救灾）

1、绕体操垫慢跑

身心准备2、阶行段

进间徒手操

引导学生进入学习状态，同时导入本课主线

◆跟随音乐伴奏在体委带领下成一路纵队慢跑

◆◆要求：积极参与，不推拉。

教师领◆全身各器官得到适应，做好准备活动

跑◆要求：积极参与、相互配做合 “s” 形跑

◆教师带领学生作行进间真听讲，积极思考集中精力投入练习。

◆学生主动参与

◆跟随音乐伴奏活动各个关节

1、慢跑队形：绕体操垫“s”形跑 2、徒手操练习队形同上

速跑到前方合作，认真练用手触摸并习，仔细观绕过前方道察，注意安全

路标志物返回后与下一位同学击掌，依次进行。要求所有学生通力合作获取胜利。

教师提问。

课序

教学内容

“运送物资，抢救伤员”

◆方法：四列纵队分道站立，每队两名同学为一组进行合作耐久跑，两人抬一垫作提为“物资”运送到前方高“灾区”，整齐放好后阶返回，与下一组进行段

击掌交接，依次进行，每队最后两名同学做“抢救伤员”的工作，即将全部垫子作为“伤员”从前方“灾区”安全地运送回来整齐放好。

“灾后重建”

◆方法：四列纵队分道站立，每队两名同学为一组抬一垫，将探垫子作为建材运送到究前方，自主探究摆放阶成一定造型后返回，段

与下一组进行击掌交接，依次进行，看哪组的垫子摆得整齐，造型漂亮有牢固等。让学生体验动手、动教学实施步骤

目的要求

教师活学生活动

组织队形

动

◆提◆认真练组织队形：

◆目的：通示、观习，注意呼过讲解示察学生吸节奏，注范，让学生练习，意安全，密都知道学习提问、切合作

内容和组织总结、方法，

评价学生学习情况。

◆要求：认真听讲，仔细观察，通力合作

◆目的：利用这个阶段，提高学生的学习兴趣，加强小组的团结合作和探究学习

◆要求：通力合作，加强想象和创造

◆提◆小组合示、观作，开动脑察学生筋，

练习，练习前可摆放一个造型，提问、总结、评价学生学习情组织队形：如上。

造型图：

脑带来的快乐。

况。

“总结表彰”

◆ 目 A．两人一组一垫，的：放松身

相互放松。 B．诱心，调整呼◆指导

导学生交流学习体吸

放松，结会，说出本课收◆ 要诱导交束获。 C．总结本求：互相帮流，总阶课，表扬鼓励同组，充分放结本课

段

学。 D．师生再松

见，回收器材。

◆相互交流，相互帮组，充分放松，调整呼吸

关于本教案的常见问题

Q：发展心肺耐力教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发展心肺耐力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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