16.生命只有一次教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

16.《生命只有一次》教学设计教学目标：知识目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害；知道自我保护的社会安全常识。能力目标：感受、体验生命的可贵。发展对生命的可贵与美好感受与体验的能力。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：16.生命只有一次

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

259

下载次数

更新时间

2025-01-06 11:06:17

来源学校

学校：临夏县马集乡阳台小学

16.生命只有一次教学设计模板

未知

2025-01-06 11:06:17

259

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16.生命只有一次教学设计模板

正文

16.《生命只有一次》教学设计

教学目标：知识目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害；知道自我保护的社会安全常识。

能力目标：感受、体验生命的可贵。发展对生命的可贵与美好感受与体验的能力。

逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活教学准备： 1、学生调查、了解自己的成长过程。 2、课件。教学方法：讨论式与情景教学法相结合。教学课时：1课时教学过程：一、

播放画面，激情导入，引出课题。

（板书课题：16.生命只有一次）二、感受生命的神奇与可爱。活动一：听日记，看胎儿孕育图。 1、师生共读

“母亲日记（妈妈的感言）” 2、学生看书上胎儿孕育简图，（用课件展示图片）此时此刻，你想对妈妈说些什么？

教师总结：生命孕育的过程是充满期望的，是快乐的，

幸福的，也是艰辛的。

活动二：观察特写图片。 1、学生形容课本94页椭圆形的特写图片中的小男孩儿。（板书：生命真可爱） 2、学生观察并讨论图中男孩儿的打扮与装饰，并体会其中的意义。师：在父母眼中，自己的孩子都是最可爱的。因为他们亲自创造了孩子的生命，将孩子的生命视为自己生命的延续。每一个孩子都是父母养的珍爱。在爸爸妈妈眼中，你有哪些可爱之处？请他们呢们说一说吧！

3、指名学生说说（然后用课件展示几个示例）

活动三：读日记三，分享生命的成长历程。

教师读妈妈写给儿子取得成绩时的日记。

2、学生讨论：我们的生命属于谁呢？师最后总结：生命不只属于自己，还属于那些爱自己的人，也属于社会。三、体会生命的价值。 1、读故事，悟道理。学生自由阅读书中《有生命就有希望》《一块石头的价值》这两个故事，并互相说一说从这两则故事中你悟出了什么道理？ 2、指名学生说说（然后师出示课件：生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义）。

板书：生命最宝贵

四、总结升华。

学生互动：怎么样对待生命？生说说自己的体会。

师：只有自己看重自己、自己珍惜自己，生命就有价值。

师：生命是美好的，拥有生命，才拥有一切。（用课件

出示）

关于本教案的常见问题

Q：16.生命只有一次教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16.生命只有一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16.生命只有一次教学设计模板