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第8课时【课题】3、与诚信为友【教学目标】1. 知识技能:知道诚信在社会生活中的重要作用。2. 过程方法:了解身边常发生的不诚信的现象,敢于曝光身边不诚信的现象并提出建议。3. 情感态度:引导学生从身边小事做起,共同营造良好的诚信氛围。【教学准备】收集身边周围的不诚信的现象。【教学重点】知道诚信在社
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正文
第8课时
【课题】3、与诚信为友
【教学目标】
1. 知识技能:知道诚信在社会生活中的重要作用。
2. 过程方法:了解身边常发生的不诚信的现象,敢于曝光身边不诚信的现象并提出建议。
3. 情感态度:引导学生从身边小事做起,共同营造良好的诚信氛围。
【教学准备】收集身边周围的不诚信的现象。
【教学重点】知道诚信在社会生活中的重要作用。
【教学难点】了解身边常发生的不诚信的现象。
【学情分析】学生从身边小事做起,共同营造良好的诚信氛围。
【教学过程】
一、发现问题,共同改进
1、一个良好的诚信氛围的营造,需要我们身边每一个人的努力。如果人人讲诚信,事事讲诚信,那么我们的生活就会更加温馨而美丽,然而在生活中仍有一些不诚信的现象发生,你发现了吗?
2、让我们一起查一查,看看我们班有哪些不诚信的现象,应该怎样改进呢?(鼓励学生敢于曝光班级内的不诚信现象)
3、小结:相信在我们的共同努力下,我们的班级一定会越来越好。让我们从现在开始,都来做讲诚信的人吧!
二、见证诚信
1、把发生在你身边的诚信的事记录下来,再和同学们交流一下。
2、互相交流
三、总结
自由发言:结合班级实际指出不诚信的现象并提出建议。
组内记录、交流、全班内交流。
板书设计:与诚信为友。
让同学间的情谊更深、更长。
诚信能使我们的生活更加美好。
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