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谁的朋友多第一课时教学目标 1、在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对与小伙伴友好相处的美好情感体验； 2、通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强集体里同学之间的了解。活动过程 说说我的好朋友（1）让学生看书中的这三幅图。教师引导学生从兴趣相投上学路上的同伴、课堂中的伙伴等方面介绍自己的好朋友。引导同
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谁的朋友多课堂实录【3】
未知
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关键词：谁的朋友多课堂实录【3】
正文
谁的朋友多
第一课时
教学目标 1、在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对与小伙伴友好相处的美好情感体验； 2、通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强集体里同学之间的了解。
活动过程 说说我的好朋友
（1）让学生看书中的这三幅图。教师引导学生从兴趣相投上学路上的同伴、课堂中的伙伴等方面介绍自己的好朋友。引导同桌之间的友好相处。
（2）学生分别介绍自己的好朋友。两人或几人同时上台，说说是怎样成为好朋友的。请他们敬礼握手，正式结为好朋友。教师在黑板上画出若干个心连心的图，把这些互为好朋友学生名字写在“心”图上。
（3）出示连环图。提问：看了这两幅图，你有什么想法和问题吗？教师启发学生思考：如果你是图中的同学，好朋友拿出你最爱吃的东西给你，你会怎么想。你提醒过好朋友要注意些什么吗（如提醒他带学具）？你希望你的好朋友了解你吗？ （4）玩《猜猜他是谁》的游戏。教师说出某个学生或教师的特点，让大家猜。或者学生提问，学生回答。也可以分成若干个小组，采用互问互答得形式，比一比，哪个组是“火眼睛”
小队，对同学的了解最多。 （5）活动总结
教师：同学们你们有那么多好朋友和好伙伴，那么，你们都应该了解怎么跟小伙伴么友好相处，在平时的生活和学习中，
老师希望你们能教更多的好朋友.
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