与诚信为友ppt专用说课稿内容

《与诚信为友》教学设计

朱瑞小学

张艺龄

与诚信为友

教学目标：1、了解诚实守信的基本含义，知道诚信在社会生活中的作用。

2、了解自己身边诚信的好事例。

3、能主动约束自己的言行，使自己成为一个诚实守信的人。

4、愿意为建立诚信的人文环境尽自己的努力。

教学重点：知道诚信在社会生活中的重要地位，愿意为建立诚信的人文环境尽自己的努力。

教学难点：能主动约束自己的言行，真正做到诚实守信。

教学准备：学生收集身边人讲诚信的事；收集讲诚信的诗歌、名言、格言等。教师搜集诚信相关材料制作课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）。老师先请大家来听一个小故事。同学们要认真听，听完后老师有问题要考考大家。（播放《曾子杀猪》）故事听完了，你们认为曾子杀猪的这种做法对吗？（对。）它体现了曾子有什么样品质？（生：诚实、守信用、有诚信等。）

同学们说的对，像曾子这样的做法就是讲诚信的表现。同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，对于我们每个人来说更是不可缺少的高贵品质。今天，就让我们一起去与诚信为友。（板书课题：《与诚信为友》）

二、探究新知，引出观点。

1、师：谁能说一说，你是怎么理解诚信的？

生说自己对诚信的理解。

师：同学们说的很对。让我们一起看看什么是诚信。（出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。）（板书：诚实、守信）

2、汇报资料，感悟交流 （1）师：在平时的交往中，我们经常会感受到诚信的美好。同学们，老师让你们在课下寻找自己经历过或者看到过、听说过的诚信小事，你们找到了吗？（找到了）（出示课件说一说）让我们在组内先和同学们交流一下吧。谁愿意把你的诚信小事例分享给大家？

学生组内交流，讲自己搜集到的诚信小事例。

学生说自己的看法。

师：让我们向这些同学学习，做一个诚实守信的孩子。

3．体验诚信的事例。

（1）《诚信的鸡蛋哥》

接下来，让我们再来认识一位河南郑州的“诚信鸡蛋哥”。（播放视频）

师：看了诚信哥蹲守三个月兑换鸡蛋的事，你有什么感受？

学生说自己的见解。（他的做法得到了大家的赞扬、赢得了顾客的信赖、使生意越来越好等）

师：同学们，

“诚信鸡蛋哥”任庆河还在央视的3.15晚会上，获得了央视“3.15”贡献奖。央视对他的评论是：他做的是小买卖，但是他坚守的是大诚信。（课件出示）

4．不守诚信的危害。《一件后悔的事》

（1）师：通过刚才的这些小事例，让我感受到我们身边有许许多多诚实守信的人，那么说明诚信离我们不远，它就在我们的身边，但美中不足的是，生活中并不是人人讲诚信的，有一个学生就曾做了一件让他感到后悔的事！你们想听一听他的故事吗？（想）（课件出示：《让我悔恨的一件事》故事录音）

讨论：①这位学生为什么“逃票”呢？

②逃票使他最后得到了什么？失去了什么呢？

③如果让他重新选择，你猜他会怎么做？

学生先小组内讨论，再全班交流。

小结：同学们说得太好了！是啊，他为了得到几块钱，失去了别人对他的信任，失去了“诚信”这一美好的品质，内心也失去了平静，使他悔恨不已。这样做真是得不偿失啊！

（2）师：那么，在我们学校生活中都有哪些不诚信的行为呢？请同学们找一找。（出示课件：找一找）

全班交流，最后教师课件出示学校生活中的不诚信行为。

（3）请你针对学校生活中的一件不诚信行为，说说不守诚信的危害吧！

三、诚信大检测，请在（）里填上“√”或“×”。

学生举手回答。

【小结：通过诚信的正反事例，让我们都感受到了诚信的重要性。诚信说起来容易，始终坚持去做却很难，让我们共同努力，互相督促，做一个讲诚信的好孩子。】

四、格言勉进，互诉诚信。

1、师：下面请把你课前收集到的有关诚信方面的诗歌、格言、名言等拿出来。谁愿意把你收集到的大声读出来？

找生读自己收集的关于诚信诗歌、名人名言、格言。

2、师：老师也找到了一些名言送给大家。（大屏幕出示名人名言）

学生齐读名言。

3、做诚信贺卡。

师：下面，大家把老师发到你手里的诚信卡拿出来，请在你的诚信卡上写一句有关诚信的“名言”，并给自己现在和将来的诚信指数打分。与此同时，老师也有一首关于诚信的歌送给你们，让我们在歌声中一起来制作我们的诚信卡吧！

（1）学生自由制作。

（2）展示交流，赠送诚信卡。

师：同学们的诚信卡填好了，你们愿意把它和其他人分享吗？现在请你把你的诚信卡送给你身边的好朋友吧！

五、畅谈收获

升华感情

1、学完这节课，你的收获是什么？

学生畅谈本节课的收获。

六、全课总结。

总结：同学们，诚实守信，重在实践，贵在积累。诚信是一个人做人的根本，诚信更是我们今后学习工作的好帮手，让我们与诚信为友，做个诚实守信的好孩子吧！下课！

七、板书设计：

与诚信为友

诚实 守信