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教师教学实施方案版本模块课时人教《中国古代诗歌散文欣赏》1 课题长恨歌课程类型新授课上课日期 年 月 日授课老师目标解读课程学习目标学法指导1.整体感知诗文内容,学会用“以意逆志,知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2.揣摩诗歌语言,了解诗歌写人、抒情所采用的表现手法。3.树立正确

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长恨歌/白居易名师课堂实录

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长恨歌/白居易名师课堂实录

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关键词:长恨歌/白居易名师课堂实录

正文

教师教学实施方案

版本模块

课时

人教《中国古代诗歌散文欣赏》

1 课题

长恨歌

课程类型

新授课

上课日期

年 月 日

授课老师

目标解读

课程学习目标

学法指导

1.整体感知诗文内容,学会用“以意逆志,知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2.揣摩诗歌语言,了解诗歌写人、抒情所采用的表现手法。

3.树立正确的人生观、爱情观,激发对古典文学的热爱之情。

1.借助有关工具书疏通字、词、句,准确理解诗歌的内容。

2.紧密地联系作者的生平事迹及其所处的环境和时代进行分析,进而总结出作者的意图和文章的

主题。

3.小组间交流,讨论分析有疑点的问题,并选取有代表性的意见在班上展示。

重点难点

课程导学建议

教学建议

1.把握《长恨歌》的思想内容和主题。

2.品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

1.课堂上采用分组讨论交流的方式,小组代表展示,教师点拨,小结。

2.创设教学情境,让学生融入作者营造的氛围中去,切实领悟其中情感。

3.有条件的班级,可借助多媒体教学设备展示或者链接作者生平经历和时代背景,这有利于学生更

加形象具体地理解所学内容。运用朗读录音,采用播放朗读材料的方法引导学生跟读,让学生反复朗读, 帮助学生更准确地把握文本。

教师准备: 1.阅读教材和《金太阳导学案》,搜集背景、历代大家鉴赏等相关资料。

2.搜集制作朗读音视频、ppt等课件。

课前

3.背诵作品,要求学生完成《导学案》“预学”部分练习。

准备

学生准备: 1.阅读教材和《金太阳导学案》,搜集背景、历代大家鉴赏等相关资料。

2.读懂诗歌大意,初步理解诗歌情感,有感情地朗读诗歌,力求成诵。

3.完成《导学案》“预学”部分练习。

导 学 过 程 设 计

程序设计

学习内容

教师行为

(播放介绍白居易的视频),引导学生介绍民间关于创设情境

课堂导入

学生行为

观看视频,讨论作者白居媒体运用

白居易的传说轶事,背诵白居易同情老百姓的名句。

易,回忆背诵陆游的名篇 (与学生共同回忆陆游的名篇名句,导入《书愤》,名句。

板书课题)

指导学生朗读作品,组织讨论问题:

朗读诗歌,思考讨论。

介绍白居易的视频、ppt课件

朗读视频、PPT课件

第一层级

学习过程

预习交流

2.下列朗诵节奏划分不正确的一项是(

)。

A.天生/丽质/难/自弃,一朝/选在/君王/侧。

B.遂令/天下/父母/心,不重/生男/重/生女。

C.君王/掩面/救/不得,回看/血泪/相/和流。

D.云鬓/半偏/新睡/觉,花冠/不整/下堂/来。

3.“汉皇重色思倾国”作为诗歌首句在结构和内容上有什么作用?

抽查学生自主合作学习的效果,对发现的小范围问题与学生个别交流纠正,明确有争议的问题:

2. C(君王/掩面/救/不得,回看/血泪/相和/流) 3.从结构上看,“汉皇重色思倾国”是全诗的纲,它揭自我核对

示了故事的悲剧因素,又领起和统摄全篇。从内容上看,“重色思倾国”是唐玄宗误国的根源,是李、杨爱情悲剧的内因。唐玄宗得到了“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的杨贵妃,沉湎于歌舞酒色之中,以致酿成了“安史之乱”,这一动乱也导致了唐玄宗和杨贵妃爱情的毁灭。 范读作品,引导学生讨论:

1.杨玉环作为“红颜祸水”的代表形象,千百年来一直受到世人的指责。然而在《长恨歌》里杨贵妃却成了另外一个形象,请简析其形象特点。

2.《长恨歌》中的唐玄宗是一个多重身份的代表,深度探讨

你认为他都是哪些身份的代表?并说出依据。

3.后人将以《长恨歌》《琵琶行》为代表的叙事风情宛转、语言摇荡多姿、平仄转韵的七言长篇歌行称作“长庆体”。结合本诗,从内容和形式等方面简析第二层级

学习过程

“长庆体”的特点。

4.结合诗歌简析历史事实的描写和浪漫的想象相结合的创作手法。

参与讨论和辩论,引导学生反复朗读作品。点拨明确有争议的问题:

1.容貌天生丽质,对爱情忠贞不渝。

2.皇帝唐玄宗,讽刺;凡人李隆基,歌颂、同情。

展示点评

3.内容多叙写实事;形式虽属古体却多用律句,间用对偶;表现手法以铺叙为主;语言丰富多彩,婉丽缠绵。

4.前半部重写实,后半部重虚构。

1.要求学生完成“基础智能检测”中1至4题,(必第三层级

学习过程

课堂检测

做第3、4题)检查学生完成情况。

2.针对练习情况,做提示归纳。

要求学生完成“全新视角拓展”练习5-10题(必做5、独立思考,完成练习,巩应用拓展

6题),检查学生完成情况。

2.针对练习情况做提示归纳。

第四层级

学习过程

总结反思

要求学生完成《思维导图构建》,总结知识内容。总结反思。 反思学生课堂表现及教学效果。

1.人物 2.语言特色 3.艺术手法 4.主旨 5.体裁。

PPT课件展示《思维导图构建》图示

固诗歌鉴赏的方法。

PPT课件展示题干

独立思考,完成练习, PPT课件展示题干

PPT课件展示答案关键词

小组展示、辩论。

PPT课件展示题干

思考讨论

独立思考,积极参加小组交流,提出问题,发表见解,完成学案。

课外拓展

背诵三首白居易的课外诗篇,搜集观看《贵妃醉酒》,谈谈对杨贵妃是非功过的看法,200字左右。

玉环进宫,隆基宠爱:

汉皇重色思倾国……尽日君王看不足

逃难途中,玉环被杀:

渔阳鼙鼓动地来……不见玉颜空死处

乱后回家,痛思玉环:

君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦

道士施法,寻觅玉环:

临邛道士鸿都客……梨花一枝春带雨

玉环送钗,天人永隔:

含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期

板书设计

课后巩固

金太阳固学案(必做1、6、7、8、14题)

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q:长恨歌/白居易名师课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《长恨歌/白居易》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。