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第6节函数的单调性授课老师:曾玉芳最新考纲1.理解函数的单调性及其几何意义. 2.掌握基本初等函数的单调性. 教学重点与难点:重点:会求(判断或证明)函数的单调区间. 难点:运用函数的单调性解决有关问题.夯基固本 抓主干 固双基知识梳理 1.单调函数的定义增函数减
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第6节
函数的单调性
授课老师:曾玉芳
最新考纲
1.理解函数的单调性及其几何意义. 2.掌握基本初等函数的单调性. 教学重点与难点:
重点:会求(判断或证明)函数的单调区间. 难点:运用函数的单调性解决有关问题.
夯基固本 抓主干 固双基
知识梳理 1.单调函数的定义
增函数
减函数
一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变定量的值x1,x2
义
当x1 就说函数f(x)在区间D上是减函数 图象 描述 自左向右看图象是 自左向右看图象是 质疑探究1:(1)若函数f(x)在区间C和区间D上都是增(减)函数,则函数f(x)在区间C∪D上是增(减)函数吗? (2)x1,x2是函数f(x)定义域内的两个值,且x1<x2时有f(x1)>f(x2), 则f(x)是减函数吗? 2.单调区间的定义 如果函数y=f(x)在区间D上是 或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性, 叫做函数y=f(x)的单调区间. 质疑探究2:当一个函数的增区间(或减区间)有多个时,能否用“∪”将函数的单调增区间(减区间)连接起来? 基础自测 1.下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( ) (A)y=ln(x+2) 11(B)y=-x1 (C)y= (D)y=x+x 2x2.已知函数y=f(x)在R上是减函数,点A(0,-2),B(-3,2)在其图象上,则不等式-2 ) x-1A.在(-1,+∞)上单调递增 B.在(-1,+∞)上单调递减 C.在(1,+∞)上单调递增 D.在(1,+∞)上单调递减 4.若函数f(x)=4x-mx+5在[-2,+∞)上递增,在(-∞,-2]上递减,则f(1)= . 2 考点突破 剖典例 找规律 考点一 函数单调性的判断 【例1】 判断并证明函数f(x)= 【即时训练】 判断函数y=x2在(-1,+∞)上的单调性. x1ax(其中a>0)在x∈(-1,1)上的单调性. x12 考点二 求函数的单调区间 【例2】 (1)函数y=|x|(1-x)在区间A上是增函数,那么区间A是( ) (A)(-∞,0) (B)[0,] (C)[0,+∞) (D)(,+∞) 1(2) 函数y=x2-ln x的单调递减区间为( ) 2A.(-1,1] B.(0,1] C.[1,+∞) D.(0,+∞) 【即时训练】 (1)函数y=x2-2|x|-3的单调增区间为_________________. (2)函数y=|x-2x-3|的单调区间为_________________. 21212考点三 函数单调性的应用 【例3】(1)(2015·贵州贵阳质检)定义在R上的函数f(x)的图象关于直线x=2对称,且f(x)在(-∞,2)上是增函数,则( ) A.f(-1)<f(3) B.f(0)>f(3) C.f(-1)=f(3) D.f(0)=f(3) 1x,x≥1(2)函数f(x)=的最大值为__________ -x2+2,x<12x+4x,x≥0(3)(2015·金华十校联考)已知函数f(x)=,若f(2-a2)>f(a),则实数a的取值范24x-x,x<0围是_________________. x2+a(4)已知函数f(x)=(a>0)在(2,+∞)上递增,则实数a的取值范围为________________. x 【即时训练】 (1)已知函数f(x)为R上的减函数,若f(2x-1) 1111(2)已知函数f(x)=-(a>0,x>0),若f(x)在,2上的值域为,2,则a=ax22________ 当堂检测 (1)(2014陕西)下列函数中,满足“f(x+y)=f(x)f(y)”的单调递增函数是( ) 11x3x A.f(x)=x B.f(x)=3C.f(x)=x2 D.f(x)= 2(2)若函数f(x)=-x+2ax与g(x)=2ax+1在区间[1,2]上都是减函数,则a的取值范围是( ) A.(-1,0)∪(0,1) B.(-1,0)∪(0,1] C.(0,1) D.(0,1] (3)已知函数f(x)=|x-m|在区间[1,2)上为单调函数,则m的取值范围是( ) A.m≤1或m≥2 B.1≤m<2 C.m≥2 D.m≤1 课堂小结 1.利用定义判断或证明函数的单调性 2.求函数的单调区间 首先应注意函数的定义域,函数的单调区间都是其定义域的子集;其次掌握一次函数、二次函数等基本初等函数的单调区间.常用方法:根据定义法、图象法、导数法. 3.函数单调性的应用(1)求函数的值域或最值;(2)比较两个函数值或两个自变量的大小; (3)解函数不等式;(4)求参数的取值范围或值. 课后作业 《作业本》:P183.T1---6
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