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铜山区大许中学高一数学学案函数的单调性习题课班级:_______ 姓名:_________ 学习目标数最值的定义;1.巩固函数的单调性与函3.能应用函数的单调性求函数的最值;2.熟练掌握求函数单调区间的常用方法;4.体会数形结合与分类讨论思想在解题中的运用。知识回顾再次阅读课本37-40页内容,
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2.2.1 函数的单调性ppt课件配套教案内容
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铜山区大许中学
高一数学学案
函数的单调性习题课
班级:_______ 姓名:_________
学习目标
数最值的定义;
1.巩固函数的单调性与函
3.能应用函数的单调性求函数的最值;
2.熟练掌握求函数单调区间的常用方法;4.体会数形结合与分类讨论思想在解题中的运用。知识回顾
再次阅读课本37-40页内容,完成下列问题:
1.
函数单调性的定义______________________________________________________; 2.
函数最值的定义________________________________________________________; 3.
函数ykxb(k0)的单调区间____________________________________; 函数yax2bxc(a0)的单调区间_______________________________; 函数yk(k0)的单调区间_________________________________; x
【自学检测】
1. 2.
3.
【合作释疑】
4例1.已知函数f(x)x,x0,2x(1)用定义证明f(x)在0,2上是减函数.;(2)解不等式f(3t1)f(2t).
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高一数学学案
例2.若函数f(x)x22mx2在区间-,2上是单调减函数,则求实数m的取值范围.
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高一数学学案
【当堂达标】
1.
2.
课后作业
1.已知函数f(x)x,x1,121x
(1)用定义证明函数f(x)在-1,1上是增函数;(2)解不等式f(t1)f(t).
2.求函数f(x)x2ax3在0,1上的最小值.
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高一数学学案
函数的奇偶性
【导学引领】
看课本41-43内容,思考下列问题:
1.
奇函数,偶函数是如何定义的?
2.
看例6,例7,思考如何判断函数的奇偶性?
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