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Unit 7 Is this an orange? 执教人:谢谷华Period 1一、教学目标能听懂、会说新单词mango, apple,orange,lemon,pear;能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品(水果)的名称,并对此询问做出回答;能掌握一般疑问句及其回答;教育学生遵

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Unit 7 Is this an orange?教学设计和教学实录

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Unit 7 Is this an orange?教学设计和教学实录

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正文

Unit 7 Is this an orange? 执教人:谢谷华

Period 1

一、教学目标

能听懂、会说新单词mango, apple,orange,lemon,pear;

能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品(水果)的名称,并对此询问做出回答;

能掌握一般疑问句及其回答;

教育学生遵守社会公德。

二、教学重点及难点

重点:能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品(水果)的名称,并对此询问做出回答;

难点:掌握一般疑问句“Is this...?”的结构。

三、教学准备

水果,教学图片、教学音频等。

四、教学步骤

Step 1

Warming up 师生问候。

Let`s chant_Apple tree。

Step 2

Presentation and drill 展示苹果图片,老师问:What`sthis?教学生回答:It`s an apple. 带读单词apple.

同样方法教学pear,lemon,banana,orange等。

展示课题。

展示一桔子,问学生Is this an orange?引导学生回答Yes,it is.带读并操练肯定句型。

展示一桔子,问学生Is this an apple?引导学生回答No,it isn`t.带读并操练否定句型。

Step 3

Practice Let`s go shopping_学生认读水果单词

Let`s read_学生分组读句型This`s an apple\an orange\a banana\a lemon\a pear. Step 4

Consolidation 游戏一——What`s missing眼力大考验

准备五种水果,突然抽掉一种,让学生猜。

游戏二——水果蹲的游戏

游戏规则:五人一组,每一个人手持

一种水果的图片,分别代表一种水果。

例如,从拿苹果的人开始说“apple蹲,apple蹲,apple蹲完,banana蹲”。这时,手持banana图片的人继续往下说,若未说出则被淘汰。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣。

操练Is this an orange?及回答Yes,it is\No,it isn`t. Step5 Summary 本堂课所学习单词

本堂课所学新句型

家庭作业。听录音、背课文。

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