Unit 10 Is he a farmer?教案和课堂实录
Unit 10 Is he a farmer?教案和课堂实录
未知
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关键词：Unit 10 Is he a farmer?教案和课堂实录
正文
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教、学具准单词卡片、教学挂图、课件等。
备
教学时间
One period
教学流程
教
学
设
计
一、自由会话
1、师生问候。
2、唱已学过的英语歌曲。
3、自由会话：让学生拿出自家的全家福照片，分别对上面的人员进行介绍。
二、激趣导入
创设情境（教师戴着相关头饰或做有代表性的动作），依次
板书单词：teacher、postman、nurse、soldier、doctor、driver，帮助学生理解他们的含义，然后带读。
游戏——快速反应（即中英文互说）
三、探究合作
1、快速阅读课文A部分，根据已学知识猜猜画面中的大概内容。
2、这时对一般疑问句的知识进行讲授。
Unit10 Is he a farmer? Period 1
Part A and B
1、能听懂，会说新单词：farmer、teacher. postman、nurse、doctor、driver。
2、能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。
教学重点：
3、能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。
能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。
了解一般疑问句的用法，掌握新单词。
个性反思
3、师生共同学习课文A部分。
4、带读课文，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。
四、快乐拓展
1、创设情境，自由对话。
2、评价。
五、作业：
熟读单词、课文，并利用课余时间进行口语练习。
板书设计：
Is he a farmer? Yes, it is./No,it isn’t. orange 橘子
apple 苹果
lemon 柠檬
pear 梨子
banana 香蕉
market 市场
classroom 教室
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 08:49:00
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作者信息
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来自：学校：祁阳县茅竹镇中心小学
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