Unit 7 What time do you get up?教学设计范文｜教案在线预览

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Step 1 Warming up＆Revision热身与复习1、Greetings 2、游戏：Quick response 教师将闹钟拨至不同的时间，学生快速说出时间。（学生分组进行抢答）T: What time is it? Ss: It’s……【教学意图】复习旧知，利用游戏，激发学生学习英语的

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所属课文：Unit 7 What time do you get up?

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2018-04-17 08:44:00

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学校：桂阳县士杰学校

Unit 7 What time do you get up?教学设计范文

未知

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关键词：Unit 7 What time do you …教学设计范文

正文

Step 1 Warming up＆Revision热身与复习

1、Greetings 2、游戏：Quick response 教师将闹钟拨至不同的时间，学生快速说出时间。（学生分组进行抢答）

T: What time is it? Ss: It’s……

【教学意图】复习旧知，利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。

Step 2 Presentation and drill 1、教师背对学生拨动时钟，学生猜教师的作息时间。

T: What time do I get up /have breakfast/have English/go home? Ss: You get up at 6:30/…

出示闹钟

T: Yes，

I get up at 6:30am./I have breakfast at 7:00am. /I go home at 6:00pm. 板书句子，解释说明表示am上午,pm表示下午

【教学意图】复习前一课时所学的单词和句型，巩固旧知识，并引入新知识进行学习。

2、根据课文D部分图画自由会话。

T: Boys and girls, turn to pageP33, let’s look and say.

T: What time does Mr. Zhao take a bath? What time does Mr. Zhao cook? What time does Mr. Zhao combs his hair? What time does Mr. Zhao begin to work? 请学生单个说句，及时表扬和鼓励。

【教学意图】通过这个看图说话练习，教师可以训练学生的说的能力，让学生能进一步理解和掌握本课句型。

Step 3 Practice 3、完成课文D部分的写作练习。

T: OK, boys and girls, turn to pageP33. Let’s write.

PPT显示答案

【教学意图】通过这个看图写作练习，教师可以训练学生的写的能力，。

4.完成E听力练习。

T：Now ,look at part E. Listen to the tape and complete the form. Check the answers. 【教学意图】通过这个听力练习，教师可以训练学生的听的能力。

Step 4 Consolidation 1、根据表格内容，讲一个小故事。

2、评价。

3、练习。练习册P27，P28 【教学意图】设计意图：通过讲故事，做题进一步巩固学生对本课知识的。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 What time do you get up?教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 What time do you get up?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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