Part A评课稿

闽教版《英语》第六册 Unit 3 Planning a Trip Part A

教学设计

长泰县古农农场中心小学

张小珍

教学目标

一．语言知识目标

1.学习单词won’t, holiday, uncle,专有名词National Day。

2.学习句型:Will you…?

Yes, I will./ No, I won’t. I will„.的问答。

Where will you go?

I will go to….的问答。

3.功能:谈论旅行计划。

二．语言技能目标

1.能用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。

2.能制订和讲述旅行计划或进行相关活动的计划。

三．情感态度

教育学生做事要有计划。

教具准备

1.单词卡片: 2.教学PPT。

教学过程

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。如: Good morning, boys. How are you? ood morning, girls. How are you? 2.观看视频Travel Life,引出单词trip的教学。

3.揭示课题:Unit 3 Planning a Trip Part A。

教学词组plan a trip。

Step 2 Presentation

(一)学习句子。

1.教师出示PPT说：“When we’re planning a trip. There are four things we should know..”引出When, Where, Who, How四个问句。

2.单词National Day和holiday的教学。

由When will you go?引出时间词，教学National Day. 由National Day is a holiday引出单词holiday,并教学。

3.由How will you go there?引出交通工具，进而引出新句型Will you go by ______ ? Yes, I will.及No, I won’t的回答。

教学won’t。

4.新句型操练。

学生根据图片进行问答操练。

(二)对话导入课文学习。

1.教师指着地图说:“

Wang Tao is planning a trip, too. Let’s watch the video and answer the questions. ①When will Wang Tao go? ②Where will he go? ③Who will go with him? ④Will you go by plane, Wang Tao?? 2.观看课文视频，初步感知课文。

3.学生回答问题。

4.跟读课文。

5.分角色朗读课文。

6.复述课文。

Step 3.Extention 综合活动:制定旅行计划。

1.教师说:“The world is so big and so beautiful. Let’s go and see?（播放美景图）

2.提出要求：

完成表格

①Name ②When ③

Where ④

Who ⑤

How 3.整理成小作文。

4.制定调查表。询问好友的出门时间和出门方式。

Step 4 Homework

1.熟读课文。

2.完成制订旅游计划，配上图片，写出小作文，准备在下节课进行交流与汇报。

3.完成调查表。