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主备人胡高飞课题教学目标重点难点教法授课时间 年 月 日课型总第 课时新授2.1轴对称与轴对称图形1、理解和掌握轴对称及轴对称图形的定义，并利用定义解决有关问题2、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系轴对称及轴对称图形的定义理解轴对称的定义．教 学 内 容 教师主
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2.1 轴对称与轴对称图形含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：2.1 轴对称与轴对称图形含PPT的教学设计及点评
正文
主备人
胡高飞
课题
教
学
目
标
重点
难点
教法
授课时间
年 月 日
课型
总第 课时
新授
2.1轴对称与轴对称图形
1、理解和掌握轴对称及轴对称图形的定义，并利用定义解决有关问题
2、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系
轴对称及轴对称图形的定义
理解轴对称的定义．
教 学 内 容 教师主导活动
一
课前导读
学生主体活动
个案调整
教
学
过
程
1.折纸印墨迹.(1准备一张质地较软，吸水性能较好的纸（2）
在纸的一侧滴上一滴墨水，对折、压平（动作要迅速）
（3）
观察、试写出其特征
2.把藕切成两段，（1）把它们适当地放置在桌面上，使看到的课前准备
两个截面成轴对称 （2）摆放的两个截面是成轴对称后，找
出对称轴
3.按课本P40，完成图2-2的操作。你得到的是什么图
案？ ，
它是轴对称图形吗？
4.学具准备:上课时请准备刻度尺、铅笔
二 自主先学
1解决问题
（1）轴对称的概念：（阅读课本第40页）
仔细观察图观察图（1）和图（2）写出它们的共同特征: 形
（2）从学前准备1.的动手启发，试一试概括和描述轴对称的定
同位之间互义
相补充
（3）试一试画出两个三角形（也可以通过折叠的办法），并
使这两个三角形成轴对称.标上字母，结合图形指出：对称轴；
对称点.
学生小组展2．师生探究、合作交流
示画轴对称探究轴对称图形的概念：
图形
（1）观察P41图2-4的图案，写出它们的共同特征？并写下来
教 学 内 容
个案调整
学生主体活动
教师主导活动
教
学
过
程
使这两个三角形成轴对称.标上字母，结合图形指出：
对称轴；对称点.
2．师生探究、合作交流
探究轴对称图形的概念：
（1）观察P41图2-4的图案，写出它们的共同特征？
并写下来
（2）概括轴对称图形的定义：
(3)试一试画出一个轴对称图形
3.交流总结轴对称和轴对称图形的区别和联系：区别：
联
系
：
三 小组讨论
解决和展示P41练习题1—3
四
检测反馈
补充习题对应练习
五
课堂小结
通过今天的活动你有何收获呢？
板
书
设
计
作业
检测
教学
札记
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关于本教案的常见问题
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