资料摘要

11.1反比例函数 【学习目标】1、理解反比例函数的概念;2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式;3、能判断一个给定的函数是否为反比例函数. 【学习重点】经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义.【学习难点】反比例函数概念的理解. 【学习过程】一、情景引入 1、

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:11.1 反比例函数
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
79
下载次数
0
更新时间
2019-05-29 10:10:00
来源学校
学校:扬州市江都区樊川中学

11.1 反比例函数优质课教案推荐

未知
2019-05-29 10:10:00
79
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

11.1 反比例函数优质课教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:11.1 反比例函数优质课教案推荐

正文

11.1反比例函数

【学习目标】1、理解反比例函数的概念;

2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式;

3、能判断一个给定的函数是否为反比例函数. 【学习重点】经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义.

【学习难点】反比例函数概念的理解. 【学习过程】

一、情景引入

1、

在小学里,我们已经知道, 如果两个量x、y满足什么关系时,我们就说这两个量x、y成反比例关系?(xyk,k为常数,k0)

2、用函数表达式表示下列问题中两个变量之间的关系:

2(1)一个面积为6400m的长方形的长a(米)随宽b(米)的变化而变化;

(2)某银行为资助某社会福利厂,提供了20万元的无息贷款,该厂的平均还款额y(万[来源:Zxxk.Com]元)随还款年限x(年)的变化而变化;

33(3)游泳池的容积为5000米,向池内注水,注满水所需时间t(h)随注水速度v(m/h)的变化而变化;

(4)实数m与n的积为-200,m随n的变化而变化. 3、上述函数表达式具有什么共同特征?你还能举出类似的例子吗?

二、探索活动

1、一般地,形如 的函数称为反比例函数,其中x是 ,y是 ,k是 . 注意:

(1)反比例函数自变量x的取值范围是_________;函数值y的范围是________;

(2)反比例函数也可以写成 ;[来源:Zxxk.Com]

k2x中,虽然与成反比例,但y不是x的反比例函数. y2x2、下列函数中y是x的反比例函数吗?若是,说出反比例函数的比例系数. (3)函数ym211(m是常数)(1)y;(2)y3x;(3)y2x1;(4)xy;

4x(5)y3(x1)1; (6)y三、典型例题

尝试1、(1)若函数y221; (7)y1xx[来源:Z.xx.k.Com]

n2xn23是关于x的反比例函数,求n的值. (2)若函数y(m1)xm2是关于x的反比例函数,求m的值. 2尝试2、已知圆柱的体积不变,且当高h=1.25cm时,底面积S=20cm

(1)求S与h之间的函数表达式; (2)当h=5cm时,求S的值; 2(3)当S=10cm,求h的值.

尝试3、若m与n成反比例,且当n=2时,m=0.25,则当m=2时,n的值是多少?

尝试4、已知yy1y2,y1与x1成正比例,y2与x1成反比例,当x0时,y5;当x2时,y1,(1)求y与x的函数表达式;(2)当x3时,求y的值. 四.小结与作业

必做题

1、函数y

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、已知一个函数满足下表(x为自变量)

X 

-4 -3 -2 -1 1 23 4

[来源:学§科§网Z§X§X§K]1221,y,yx1,y中,y是x的反比例函数的有 【 】2xxx1

y 

+1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 

则这个函数的表达式为

【 】

A.yx66x B.y C.y D.y

6xx63、已知函数ym1xm22是反比例函数,则m的值为 【 】

A.1 B.-1 C.1或-1 D.任何实数

24、(1)关于x的反比例函数y的比例系数k= . 3x(2)已知y1xn1是反比例函数,则n=

.

[来源:学.科.网Z.X.X.K](3)已知s与t成反比例函数关系,且当t=1时s=50,则t=2时,s=

.

5、设矩形面积为60,长为x,宽为y,则y与x的函数表达式是 . 6、写出下列函数表达式,判断其是一次函数还是反比例函数,并写出它们的比例系数k的值:

(1)一名工人每小时能加工某种零件x个,加工该零件80个共用y小时,y与x之间的函数表达式 . (2)某商品原标价为x元,如果打8折,那么实际售价为y元,y与x之间的函数表达式 . (3)两条对角线长分别为acm和bcm的菱形,使其面积为12cm,a和b之间的函数表达式 . (4)等腰三角形的周长为60,腰长为x,底长为y,y与x之间的函数表达式 .

答:以上四个函数表达式中,是反比例函数的有 (填序号). 7、王师傅家离工厂600米,每天王师傅往返在两地之间,有时步行,有时骑车,假设王师2

傅每天的平均速度为v,所用时间为t.(1)求变量v与t之间满足的函数关系式?(2)星期二他步行用了15分钟,星期三他骑车用了4分钟,那么星期三比星期二的速度快多少?

8、已知y与x成反比例,且当x2时y4,求y与x之间的函数表达式.

选做题

9、已知y是x的反比例函数,请根据右图所示程序计算函数值.若输入的x值如下表,请写出输出结果.

x y

2输入x的值

23

-2

32

1

4

[来源:Z#xx#k.Com]

42x1y

xy3x1x11y41x2x输出y的值

10、已知三角形的面积为100cm,求三角形的边长ycm与该边上的高xcm之间的函数表达式,并写出自变量的取值范围.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-29 10:10:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 79
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91355

来自:学校:扬州市江都区樊川中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:11.1 反比例函数优质课教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11.1 反比例函数》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。