长恨歌/白居易教学设计及课堂实录

《长恨歌》教学设计

教学目的：

1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2．掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。

教学重点、难点：

1．重点：多角度刻画人物形象。

2．难点：诗歌的主题。

教学步骤：

一、导入

有一个爱情故事缠绵悱恻，有一则神话传说哀婉动人，有一首叙事长诗回肠荡气，这首长篇叙事诗就是---------白居易《长恨歌》。

二、解题

1、理解题目长（长久）

恨（遗憾）

歌（古诗体的一种，较为著名的歌行作品：李白《梦游天姥吟留别》杜甫《茅屋为秋风所破歌》白居易《琵琶行》、《长恨歌》）

2、解读标题：长恨歌

（1）、诗题是什么意思？（2）、诗题暗含哪些信息？（3）、诗题激发我们思考哪些问题？

谁长恨？

长恨什么？为什么会出现如此“长恨”？

作者写这种“长恨”目的何在？

你推测本诗的主旨是什么？

李隆基和杨贵妃。他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。

唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。

三、目标明示：

1、了解白居易生平及其创作成就

2、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法

3、把握长恨歌的主题

四、知人论世

知人：

他16岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。

据说，他初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻其名，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。”及读到这首诗的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。

白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。

以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。

1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。

2．后期：

815年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。

另著有《白氏长庆集》9 最大的艺术成就——倡导新乐府运动

中唐诗歌流派

形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称

内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补

救时政的作用

诗人：白居易、元稹等

诗风：多平易朴实，语言通俗直切

论世：

杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及笄（jí），嫁与玄宗第十八儿子寿王李瑁妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是，让她出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光，堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨镕官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如《长恨歌》所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。”天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四载(755)，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。

这首诗作于唐宪宗元和元年，当时，白居易任周至县尉，一日与友人到马嵬驿附近的游仙寺游览，偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。于是白居易写下了此诗。虽然作者的立意是“欲惩尤物”，但在读者心中却成了一首爱情的颂歌。

五、预习检测

六、整体感知，内容赏析

1、概述内容：

玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国……尽日君王看不足

逃难途中，玉环被杀：渔阳鼙鼓动地来……不见玉颜空死处

乱后回京，痛思玉环：君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦

道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客……梨花一枝春带雨

玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期

2、分析文意，结合诗句赏析

（1）汉皇重色思倾国

重德思贤才

思倾国，果倾国矣！

揭示故事的悲剧因素

提纲挈领，统领全诗

这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。

汉皇即汉武帝，这里借指唐玄宗与杨贵妃之间的关系。和“边庭流血成海水，武皇开边意未已”中武皇用法类似。

（2）

杨家有女初长成，养在深闺人未识

杨玉环入宫的史实

16岁

→玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃

21岁→

见玄宗

为女道士

27岁

→

册为贵妃

哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”

运用夸张和对比的手法，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。

这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写镜头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是虚写，杨玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知道她能让所有的宫娥彩女黯然失色！

（3）云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，君王从此不早朝。

这一小节再次写出了杨玉环在盛装之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，由于芙蓉帐暖、情意缠绵，反衬出君王春宵苦短、早朝之烦的苦恼！语言精练传神，描写点到为止，把握得恰到好处！

杨贵妃：美丽娇媚

唐玄宗：迷恋声色，荒废政事

（4）承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

专宠纵情

无闲暇，夜专夜

形影不离

三千宠爱在一身

被宠的程度

夸张

金屋藏娇

典故

比喻

一个重色轻国的帝王

一个娇媚恃宠的妃子

极度的乐

极度的恨

（5）姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。

杨家显贵

父亲→齐国公

母亲→凉国夫人

哥哥→殿中少监

堂哥杨国忠→右丞相

大姐→韩国夫人

三姐→虢国夫人

八姐→秦国夫人

一人得道鸡犬升天

京城歌谣：

“生女勿酸悲，

生男勿喜欢”

信知生男恶，反是生女好。

生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

——《兵车行》杜甫

李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？

从此君王不早朝

夸张

三千宠爱在一身

姊妹弟兄皆列土

不重生男重生女

侧面

作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情？

批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱

——长恨的内因

（6）渔阳鼙鼓动地来，

惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，

千乘万骑西南行。

描写安史之乱到来情景

概括、简洁

（7）花钿委地无人收，

翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，

回看血泪相和流。

马嵬坡生离死别的一幕

一个关键的情节，

此后，他们的爱情才成为悲剧

（8）黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

以悲凉景色烘托人物悲思

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情

透过美景写哀情。面对青山绿水，朝夕不能忘情。表现玄宗内心的痛苦。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声

一见一闻，一色一声，互相交错，表现出人物内心的愁苦凄清

融情入景：诗人把人物的思想感情注入

景物，用景物的折光来烘托人物的心境。

以哀景衬哀情

正面衬托

逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以萧索、孤凄、暗淡的景物色彩，渲染入蜀路途中的悲凉气氛。以悲凉的景色来烘托人物的悲思。

秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的“恨”。寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。

七、艺术特色

（一）情节曲折多变

1. 现实情节和想象情节结合，

富有传奇和浪漫色彩。

2. 情节设计曲折巧妙，

波澜屡生、高潮迭起。

贵妃专宠——渔阳鼙鼓——马嵬赐死——

玄宗思念——玉容仙境——寄物传情

（二）人物形象鲜明

诗歌塑造了怎样的人物形象

汉皇：荒淫误国的昏君？

深爱杨女的痴心男？

杨女：害国殃民的祸水？

忠贞爱情的痴心女？

思考：本诗中的人物形象与历史人物能画等号吗？

诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。

诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术化了的。

虽是个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，却也有着普通人的真情。

这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。

杨贵妃

不仅是个“回眸一笑百媚生”的倾国美人，还是个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。

诗最后一节描写“闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。

（三）叙事、描写与抒情高度融合

（四）语言生动晓畅，精纯优美

1. 语言通俗，平易

2. 时有生动传神的妙语警句

3. 运用多种修辞手法的

八、主题赏析

爱情悲剧原因？

根本原因：汉皇重色思倾国

直接原因：安史之乱

渔阳鼙鼓动地来六军不发无奈何

主题

讽喻主题

通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。

爱情主题

通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的爱情。

双重主题

对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。

思考：白居易在这首诗中想表达的主题是什么？

以意逆志

知人论世

白居易与湘灵的爱情悲剧

白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元一十年(804)秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首《潜别离》中。

潜别离

不得哭，潜别离;不得语，暗相思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。

九、拓展训练

讨论：都说人生长恨水长东，那怎样去爱，人生才不会留有长恨？

《致橡树》舒婷

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里∶

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。

问世间情为何物？直教人生死相许！

元好问一问问千古。

是呀，“情”是何物？

情是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的众生芸芸。

情是一朵动人的花。在这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶舞双双。这朵爱情的花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“无语凝噎”，陆游的“几年离索”，王维的“南国红豆”。这朵花呀，凄美哀婉。

情是一棵感人的树。这棵树里，充满了伯牙、子期的高山流水；元稹、白居易的共看夕阳；欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵友情的树，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”；韦应物的“相送情无限，泪襟比散丝”；高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

这棵树啊，浓郁，隽秀。

情是一方温馨的土。这方土地中，培育出了周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这方忠情的土啊，催生出了岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟。这一方土，深厚、凝重

。 十、作业

背诵名句