2.基本步型与基本腿法教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

武术《基本步行》北镇市富屯街道中心小学：孙闯教学设计思路一、指导思想：本课以《新课程标准》为依据，全面贯彻"健康第一"的指导思想，坚持以学生发展为中心，充分发挥学生的主体作用。本课力图改变传统封闭的教学模式，为学生提供一个自主学习合作探究的机会和空间，培养学生学习武术的兴趣，激发学生积极思考和大胆想

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所属课文：2.基本步型与基本腿法

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学校：北镇市富屯街道中心小学

2.基本步型与基本腿法教学评价实录

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关键词：2.基本步型与基本腿法教学评价实录

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武术《基本步行》

北镇市富屯街道中心小学：孙闯

教学设计思路

一、指导思想：

本课以《新课程标准》为依据，全面贯彻"健康第一"的指导思想，坚持以学生发展为中心，充分发挥学生的主体作用。本课力图改变传统封闭的教学模式，为学生提供一个自主学习合作探究的机会和空间，培养学生学习武术的兴趣，激发学生积极思考和大胆想象的能力，从而使学生的兴趣得到培养，并掌握科学的锻炼方法，养成终生体育意识。

二、教材分析：

本课选择武术基本步行为主教材，动作简练、鲜明、在二年级的教学中，能够发展学生力量、柔韧、协调等各项素质，提高了学生的学习兴趣，内容生动、形式丰富多彩，符合年级年龄特点的体育教学，这正是新时期体育发展的要求，能够更好的发展学生的身体素质，符合上下肢协调发展的原则。

三、教法分析：

本课采用了讲示结合、讲练结合、分组探究等多种教学方法，通过采用游戏法、讲解法

、示范法、观察法、练习法等培养学生浓厚的学习兴趣和练习的积极性，小组中学生之间团结友爱、互相帮助、互相评价，养成良好的学习习惯，以期达到预期效果。

四、教学过程：

准备部分：安排一个武术韵律操，能很好的调动学生的积极性。队列练习在队列练习的基础上经行了热身活动，衔接紧凑合理。

基本部分：安排的三种步行的动作进行石头剪刀布的游戏游戏活动不但活跃了课堂气氛，而且还提高了学生的学习兴趣、锻炼了身体。游戏部分,障碍跑活跃气氛,强度较大,使学生的身体素质得到全面发展. 结束部分：手指舞蹈放松操，使学生在优美的音乐中达到身体和心理的双重放松，并充分的感受美和体现美，使全课在活泼向上的气氛中完成教学任务。

效果预计：本课由激趣练习开始，逐渐加大运动强度，心率曲线高峰出现在本课的中后半部，保持一段时间后又逐渐下降。最高心率150次/分，平均心率110次/分，练习密度45%，达到规定指数。

关于本教案的常见问题

Q：2.基本步型与基本腿法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本步型与基本腿法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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