真善美的小世界PPT专用课堂实录内容

《真善美的小世界》

一、教学内容

1.

正确演唱歌曲《真善美的小世界》

2.

读谱知识，反复记号。

二、教学目标

1．

能用活泼轻快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》；感知真善美的小世界是美好的。

2．

在老师的启发下，用柔美和谐的声音演唱歌曲二声部，品味歌曲合唱的韵律。

3．

通过童话故事和歌曲的学习对学生分辨真善美与假恶丑的教育。

三、教学重难点

1.

重点：欣赏并学习合唱歌曲《真善美的小世界》；感受歌曲活泼欢快的情绪，表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。

2.

难点：二声部的学习以及合唱歌曲《真善美的小世界》。

3.

D.C反复记号的理解。

四、教学准备

多媒体、电子琴、多媒体课件、简易打击乐器。

五、教学过程

（一）

组织教学

1.

播放音乐，学生踏着音乐走进教室。

2.

师生问好。

3.

进行简单的发声练习。

4.

复习上节课所学习的歌曲。

（二）

导入新课

师：我知道大家平时都爱看动画片，那么今天老师要带大家去一个神秘的地方。看！是谁出来迎接我们啦（出示课件迪士尼的图片）

师：大家来找一找你们熟悉的朋友吧！

生：白雪公主、小熊维尼、海底总动员、七个小矮人....... 师：如果我们真正的去这些动画世界，那你们知道那里面是一个怎么样的世界吗？

生：幸福、快乐、天真...... 师：那你们喜欢、向往这个世界吗？

生：喜欢！

师：正像大家所说那是一个快乐的，有趣的，令人向往的世界，。今天，我们就一起走进美丽新奇的迪士尼乐园，让我们带着欢乐幸福的情绪来学习这首歌曲吧！

（三）

感受歌曲

1.

初听歌曲

师：听了一遍这首歌曲，大家有些什么感受呢？我们一起来分享一下吧

生：欢乐、热情！

师：很好。那么我们再来听一遍，听听迪士尼究竟是个怎样的世界？

2.

复听歌曲

师：什么样的呢？

生：欢乐、无忧无虑、自由自在的世界！

师：那么在我们的身边有没有这样的世界呢？

生：有，我们的班级就是啊。

（四）

学习歌曲《真善美的小世界》

1.

讲解歌曲中出现的乐理知识：弱起、反复记号D.C、Fine。

2.

思考？歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现了变化？（再次播放歌曲）

（第一部分比较欢快，活泼，声音跳跃有弹性；第二部分比较抒情，声音连贯；第三部分和第一部分是一样的。）

3.

教师弹奏歌曲一声部伴奏，学生用lu模唱歌曲旋律。

4.

教师弹奏歌曲一声部伴奏，学生唱谱。

5.

再次弹奏歌曲一声部伴奏，学生演唱旋律，并用手为歌曲划拍。

6.

讲解纠正错误点节奏。休止符的正确停顿等。

7.

认识学习弱起节奏。

8.

认识学习反复记号D.C。（详见书本P25）

9.

教师再次弹奏一声部伴奏，学生完整并正确演唱一遍一声部的旋律。

10.

教师伴奏，加入歌词演唱歌曲。（放慢速度，注意弱起小节）

11.

还原速度，教师弹奏伴奏，学生演唱一声部歌曲。

12.

教师弹奏歌曲二声部的节奏，并示范唱一遍。

13.

学生跟随电子琴伴奏演唱歌曲的旋律。

14.

经过多次分组学唱歌曲二声部后加入一声部的演唱。

15.

放慢速度完整演唱一遍歌曲。

16.

对歌曲进行情绪处理，用欢快活泼的声音表演唱歌曲。

（五）

拓展与巩固

1.

分组以比赛的方式表演歌曲。

2.

以多种形式表演歌曲。（小组演唱、伴奏、表演等）

六、课堂小结

师：今天我们学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个美丽的小世界到处都充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活之中也要用真、善、美德方式来对待身边的每一个人！

七、教学反思

歌曲《真善美的小世界》是一首旋律朗朗上口的迪士尼乐园的歌曲，在课堂的一开始我请孩子观看并说一说自己喜欢的卡通人物便抓住了孩子们的心。随后我引出歌曲让孩子们仔细的聆听，慢慢的体验歌曲的情绪以及所要表达的对于和平、自由欢乐的呼唤和赞美。