5、其他球类优秀教学设计说课稿

踢不飞的“小足球”

一、指导思想

贯彻落实“健康第一”的指导思想，遵循以人为本，和谐发展的理念，努力构建以学生为主体的体育教学模式，结合我校实际，开发符合我校特色的校本课程，以丰富大课间活动，培养学生广泛的兴趣爱好，发展个性特长。通过学习不同的踢可乐球方法，锻炼学生的平衡能力、反应能力和身体的协调能力。提高学生控制可乐球的能力，为踢足球技术奠定基础。

二、教材分析

可乐球俗称是踢不飞的“小足球”，随手掌控，无需捡球，简单趣味，安全可靠。运动量适中，集健身，表演与一体的简单趣味的器材。为进一步推进课程建设创新，丰富教学资源，全面落实三级课程方案，提升课程开发与实施水平，我校结合实际和师资优势，于2014年开发了校本体育课程“可乐球”。它时尚，健身，独具特色，深受师生及家长的喜爱。为了开展此次活动。学校组织艺体老师编排《可乐球》校本教材。将其纳入课本课程管理实施。

三、学情分析

现在的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。随着生活常识与文化知识的积累，他们已具有一定的分析、思考能力。也是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。

我校学生大部分是进城务工子女，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，我选择五年级的学生进行可乐球技术动作教学，能满足大部分学生的好奇心，学生能积极参与学习，通过教学提高学生学习体育兴趣，习得一项体育运动技能。

四、学习目标

1、通过本课的学习，让学生知道并理解可乐球左右脚后踢的和绕球踢的方法。

2、通过学习，使学生掌握左右脚后踢可乐球和绕球踢的方法与技巧、能参与创编可乐球活动方法，提高学生上肢力量和身体的协调能力。

3、培养学生合作学习意识、提升自信心、养成积极乐观的心理品质。

五、教学重难点

重点：后踢时左（右）脚内侧踢球的后中部，绕踢时手对球飞行路线的控制。

难点：手脚协调，动作流畅，节奏感强。

六、教学流程

带领学生跟随音乐做热身活动-----可乐球操------复习第一课时所学内容----谈话激发学生学习本节课第一个内容，学生看视频，讨论交流踢法------学生踢，个别纠正---集体展示-----谈话激发学生学习第二个内容，学生看视频，讨论交流踢法，个别纠正----集体展示------练习创编展示-----集体评议-------集合小结-----收放器材

七、安全防范措施

1、充分做好准备活动，确保学生身体各关节能适应本节课大幅度关节活动。

2、选择足球场地教学，保证学生脚踝关节受力支撑能得到有效缓冲。

踢不飞的“小足球”教学设计

授课教师：金凤区第七回民小学

马有林

授课班级：五年级

教学内容

教学

目标

踢不飞的“小足球”

学***三

1、通过本课的学习，让学生知道并掌握可乐球左右脚后踢的和绕球踢的方法。

2、通过学习，使学生掌握左右脚后踢可乐球和绕球踢的方法与技巧、能参与创编可乐球活动方法，提高学生上肢力量和身体的协调能力。

3、培养学生合作学习意识、提升自信心、养成积极乐观的心理品质。

重点：后踢时左（右）脚内侧踢球的后中部，绕踢时手对球飞行路线的控制。

难点：手脚协调，动作流畅，节奏感强。

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

教学重

难

点

教学过程

时

练习密度

间

次

强

数

度

2

7

2

8

弱

中

准

备

部

分

基

本

部

分

1、课堂

常规

2、准备

活动

左右

脚后

踢可

乐球

1.体育委员集合整队，汇报人数，师生问好。

2. 检查服装、安排见习生。队列队形练习

3. 教师导入宣布本课内容和注意事项

1、组织学生四路纵队变一路，领学生慢跑

2、活动膝、踝及腕关节，徒手操：上肢运动，体侧运动，腹背运动,跳跃运动

教师示范并强调动作要领：以右脚后踢为例：右脚内侧向左侧前方提一下，然后右脚撤回原位，同时左脚向右册上前走一根据老师的讲解，认真完成相关动作

要求：保持距离，不推搡，保持队形的整齐

按老师的要求完成相关动作

学生以小组为单位，观

仔细观看，揣摩动作要领

小组交流讨论，叙说自己的看法

×○×○×○×○

×○×○×○×○

×○×○×○×○

×○×○×○×○

★

要求：快、静、齐、精神饱满、思想集中。

♀

△

♀

△

♀

△

要求：保持距离，S跑

师：

♀

生：♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：重心在左脚，将球踢到身体的左侧，同时双手用力将球拉至左侧

看视屏一，并讨论交流

♀

△

♀

△

♀

△

时要注意转弯时保持距离。

学生自己踢，交流纠步，右脚经左侧用内侧踢一下。

正。集体展示

引导学生看视频，老师提问，补充讲解示范折返跑动作要领

左脚后踢方法同右脚，只是方法要领和右脚相反。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

时间

练习度

次强数

度

基

本

部

分

绕球踢

1、适时示范、讲解绕球踢的动作要领:右脚内侧踢一下，第二下用力经胸前绕球踢一下，同时右手用力拉绳，使球落下.右脚返回原位，同时左脚内侧踢球，以此循环。，

2、引导学生观看视频，练习并纠正学生的错误之处

3、组织学生练习

4、组织学生集体跟节拍踢

1、引导学生自己创编新颖的可乐球踢法。

小组在组长的带领下，相互合作，完成创编的动作。

2、小组展示

3、师生评议

认真挺老师的讲解，揣摩动作要领，积极认真练习。

小组观看视屏二，讨认真完成相关动作。

动作尽量做到整齐，规范，身姿优美。

小组长带领，发挥自己的才能，合作完成相关动作

积极参与，为小组争光

师：

♀

生：♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：右脚用力，左手拉球的绳子，是经胸前绕至左脚的位置，首要控制好球的高度

要求：动作新颖，可以跟随音乐，也可喊节拍完成动作的展示。

生：♀♀♀♀♀♀

师：♀

6

10

中

论交流。练习并相互纠正。

♀♀♀♀♀♀♀

动作创编

结

束

部

分

1、放松练习

2、集合小结收放器材，下课

1、组织学生成体操队形集合

2、播音乐，领学生做放松操

3、引导学生小结教学活动

4、布置课后练习

5、宣布下课，回收器材

1、跟随音乐做放松活动

2、身心放松，自由调整呼吸，

3、配合教师完成学习小结，积极发言，参与交流

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀

5

弱

课后

反思

预计心率

平均心率：110-120

最高心率：150 练习密度：40%--50%