4 我的梦 中国梦优秀教案案例

《红领巾相约中国梦——少年航天梦》

——少先队活动二年级上册第4课教学设计

教学背景及设计意图

从东方红一号——中国第一颗人造卫星成功升空，到神舟五号载人飞船升空，到嫦娥一号成功奔月，天舟一号成功对接……中国航天事业正在日新月异地飞速发展。少先队员们在为宇航员鼓掌点赞的时候，难免有些困惑：“火箭发射、航天登月与我们有什么关系？”甚至误认为中国发展航天事业是为了搞竞赛，航天探月工程是一花架子。针对这一状况，结合《少先队活动课指导纲要》，决定将五年级《少先队活动》（西安交通大学出版社）上册第5课《红领巾相约中国梦》主题定为

“少年航天梦”，以“航天梦”助推“中国梦”。

教学目标

1、通过课本剧表演、“小问号考考你”让学生生动地了解中国航天事业的发展历程。

2、通过制作火箭模型、描绘幻想画等，让学生展示自己的航天梦想。

3、通过朗诵、演讲，启发队员明晰中国梦的实质，思考实现梦想需要如何行动。体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

教学准备

1．各小队提前准备相关资料，排练课本剧等。

2．老师准备“中国梦”、中国航天事业相关材料及PPT。

教学过程

聆听歌曲《美丽的中国美丽的梦》，提问：你们知道中国梦是什么？（PPT播放******相关录像）

辅导员：

“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这句梦想宣言出自******之口。这也是13亿中国人的中国梦。中国梦包含的内容很多：奥运梦、强国梦、回归梦、小康梦、科技梦等等还有航天梦。上一周我们各个小队的队员们已经开始积极准备。今天我们五（1）中队就来上一堂《红领巾相约中国梦——少年航天梦》的少先队活动课。掌声有请小主持人。

1、朗诵《我的航天梦》

主持人：中国梦是火，点燃熄灭的灯，中国梦是灯，照亮前行的路。在航天英雄杨利伟登上神舟5号飞船时；当天宫一号与神舟8号对接成功时，我们中国人的航天梦正在一步一步成为现实。首先请欣赏马泽旭为我们带来的朗诵《我的航天梦》。

2、介绍中国航天事业的发展历程

主持人：马泽旭的朗诵说出了我们的心声，但是梦想要成为现实可是不简单的哦！让我们了解一下中国航天事业的发展历程吧，请“东方红”小队为我们介绍

3、课本剧《我们和嫦娥去做伴》

队员通过课本剧表演展现中国空间站的建设过程。

辅导员：刚才东方红小队的队员们为我们演示了中国空间站的建设过程（PPT出示相关图片）在30多年前，国际空间站筹备时，有美国、日本、加拿大、前苏联、欧共体等航天局参与，美国因为怕我们学习他们的先进技术，所以拒绝中国参加，当时我们是落后的，现在，我们正在建设中的空间站以事实向全世界的人证明我们中国航天事业正在崛起。

4、介绍航天科学家—钱学森

主持人：虽然中国的航天事业比别的国家起步晚了40多年,但是我们中国现在是世界第二大航天强国,航天科学家功不可没，下面请钱学森小队代表为我们介绍航天科学家。（略）

辅导员：老师问大家一个军事问题：一个师有多少人？（1~2万）当年钱学森想到回国效力的时候，美国政府百航阻挠，当时任美国海军次长金布尔说：

“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。”钱学森冒着生命危险回到祖国，就是因为他有一颗爱国心。

科学就是生产力，科学家为我们的航天事业做出的贡献是巨大的，他们不像明星，有着光鲜亮丽的外表，甚至他们的名字也不为人知。为了祖国的航天事业，他们常年与世隔绝，生活在环境恶劣、人迹罕至的戈壁滩上,默默地为国家付出,让我们向他们学习，为他们点赞! 5、每一次发射成功不仅有科学家的付出，还有宇航员的努力与汗水。同学们，你们知道航天英雄都有谁吗？

（PPT出示图片）

6、航天知识问答

主持人：同学们知识的真不少，那我们请“航天小问号”来考考大家吧！

（1）

最早发明火箭的国家是？

辅导员：队员们都知道中国的四大发明是什么吗？秦汉时期我国就发明了火药，到三国时期古人把火药装进竹筒封闭,点燃后火药在竹筒里燃烧爆炸，产生推力飞向天空，这就是火箭的雏形。火箭是由中国人发明的，中国是古代火箭的故乡。明代有一个木匠，叫万户，他和其他工匠吸取了军用火箭的技巧，设计了会飞的“飞龙”火箭。这种木质雕刻的火箭筒可以飞行1000米。有一天他坐在一把安放在木制构架的椅子上，两手各握一只大风筝。当工匠们点燃构架四周绑着的47支火箭后，“飞龙”拨地而起，但最终箭毁人亡。1959年，人

们以他的名字命名了月球背面的一座环形山，美国的火箭专家赫伯特·基姆也撰文记载他的事迹，在美国的航空和航天博物馆中也标示着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。我们中华民族的祖先就有发明创造的聪明才智，我们应该感到自豪。

（2）中国的第一颗人造地球卫星是什么?什么时间发射的？

（3）航天器有哪些种类？

（4）我国的探月工程代号是什么? （5）神舟飞船分为哪几个部分?宇航员升空时乘坐的船舱段是什么？

(6) 航天英雄——杨利伟叔叔是乘坐哪个航天飞船升空的? （7）宇航员在太空怎么睡觉的？

7、展示航天模型

主持人：“小问号”让我们增涨了不少航天知识，“航天”小队的队员们将为我们带来什么呢？请看.(展示航天模型) 8、展示航天科学幻想画

主持人：“航天”小队的队员们手真巧，”神舟“小队也不示弱，他们画了航天科学幻想画，掌声有请他们上台展示。

9、演讲“少年航天梦” 主持人：少年智则国智，少年强则国强，请听“天宫“小队队员的演讲“少年航天梦”

10、为梦想点赞、加油

主持人:中国梦，航天梦。有梦就有未来。今天各小队的队员们说出了自己的航天梦，队员们你的梦想是什么？是航天梦？还是科学家的梦想、奥运冠军的梦想、音乐家的梦想、当解放军的梦想……大家在梦想卡上写下自己的梦想，

时常看一看，为自己加油！

辅导员：太好了！队员们，人生因梦想而精彩，国家因梦想而强大。老师要把大家的梦想卡拍成照片发到微信朋友圈中让你们的爸爸妈妈、亲戚朋友们都看看，我们的少先队员有多么远大的理想！他们肯定会给我们点赞、加油的。

有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。人民要想幸福、国家要兴盛，我们就一定要有梦想，我们每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们每一个队员都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

教学反思：

中国航天事业的发展是中国科学水平实力的体现。尽管对少先队员来说，航天工程在短时间内不会直接解决我们“吃什么、穿什么、用什么”的问题，但技术的发展却为经济发展提供了强大的后盾。比如，美国的“阿波罗计划”探索出了3000多种新技术，互联网、核磁共振、液晶显示、激光通信等皆发端于此。我国航天技术的跨越式发展，同样实现了航天研发、制造、应用能力和水平的整体跃升，带动了信息技术、微电子、新材料等领域一批新技术及其产业化发展，推动了天文学等学科发展和空间科学、空间技术应用。

“中国梦”蕴含“航天梦”，“航天梦”助推“中国梦”。在少先队员心中播下“肮天梦”的种子，让队员们畅想中国航天未来新征程，从嫦娥登月到未来空间站的建设，从憧憬中的载人探月到火星探测，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影，中华民族的梦想也必将写在更加高远的太空。

陕西省咸阳天王学校大队辅导员 付丽婷

2018年3月27日