5.儿童基本舞步教学设计一等奖

华尔兹教学设计思想(水平三) 仁义镇中心小学

邓攀霞

一、指导思想

本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”为指导思想，旨在落实并推行体育新课改，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，发展学生个性，开发学生潜能，培养学生自学能力，促进男、女学生之间正常交往。本课积极引导学生进行华尔兹自学，并通过简单组合，为学生创设合作学习的空间，从而培养学生兴趣，掌握学习方法，提高学习能力。

二、设计思路

本课设计从小学五年级学生身心发育及性格特点出发，按照新课标水平五的要求，学习华尔兹基本动作及简单的组合，对学生姿势、姿态进行纠正。通过合作学习，创编新动作，促进学生之间的正常交往。同时配合音乐练习，感受华尔兹舞蹈的独特风韵。

三、教材及学情分析

华尔兹是一项深受小学学生喜爱的体育项目，是体育舞蹈的入门教材，同时具有既庄重典雅、舒展大方、又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵。它因此而享有“舞中之后”的美称。

四、教法与学法

教法：示范讲解、启发引导、分组教学法等。

学法：自主学习、合作学习、讨论与交流等。

五、教学过程

准备部分：课堂常规→热身跑→徒手操

基本部分：教师展示→复习基本舞步→交叉步、追步学习→自学、自编→学生展示

结束部分：放松练习→点评、互评→宣布下课

1

体育课课时计划

地点：

仁义镇中心小学

任课教师：

邓攀霞

教学内容

华尔兹基本步伐及简单套路组合（新授课）

上课

班级

小学五年级2班

人数

40 1.认知目标：通过对华尔兹的学习，使学生对舞蹈产生兴趣。

教学

目标

2.技能目标：通过练习使90%学生学会华尔兹基本步伐，学会自学及团结协作精神。

3.情感目标：通过华尔兹舞蹈的学习，丰富学生业余生活，促进男、女生正常交往，并陶冶学生的情操。

√√

1、激发学生学习舞蹈的兴趣，培养积极参与华尔兹舞√√

的意识和行为。

2、巩固提高学生对华尔兹的舞步、重心升降、音乐节√√

拍的掌握与了解及自学能力。

3、发展学生灵敏、协调性等身体素质。

4、增进交往、促进团结，培养集体主义精神。

√√

运动参与

运动技能

重点领域

身体素质

心理适应

社会适应

教学重点难点

教学过程

重点：重心的升降、音乐节拍、动作的快慢。

难点：舞伴之间的协同配合。

教学内容

1、整队集合，清点人数。

2、宣布本课内容、目标，任务。

3、强调常规及安全教育。

教师活动

1、体育委员组织学生集合，清点人数，报告老师。

2、师生问好，介绍本课内容，目标任务。

3、强调课堂常规及安全注意事项。

4、安排见习生。

学生活动

1、全班在体育委员组织下按要求集合，保持安静。

2、明确本课内容，目标，任务。

3、提高常规和安全意识。

组织形式要求

时间

准

备

部

分

××××××××××××××××××××××××××××××××××××

☆

6

×:体育委员

☆：

教师

分

要求：快、静、齐

钟

2

4、徒手操

5、带领学生一起完成徒手操。

4、学生根据教师的节奏认真并愉快的完成热身动作。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式要求

观看认真

要求：练习认真、动作整齐，尽可能跟上音乐节拍。

××××××××××××××××××××××××××××××××××××

☆

要求：态度认真，激情高。

时间

30

分

钟

1、

1、教师展示

2、

2、站姿练习及

华尔兹基本步

伐复习：

1）、前、进后退步

2）、左、右并合步

基

3）、进、退横移步

（方形、8自行）

4）、进

、退左转本

90°横移并步

部

分

3、

教师教学

(交叉步、追步

学习)

1、教师展示华尔兹套1、学生观看。

路。

2、带领学生复习华尔2、跟随教师完成动兹基本步伐。

作。

3、教师喊口令，观察1、

3、在教师的口令指并指导学生练习。

挥下进行单个动作

练习。

4、配乐练习。

4、

结合音乐完成

练习。

（练习次数2-3次）

5、交叉步、追步教学

5、学习交叉步、追a.整体示范。

步。

b.分解示范。

c.反方向示范。

d.纠错。

(男伴动作→女伴动

作→搭档练习）

3

4、学生自学及自编组合套路。

（完成卡片上的内容）

1）分小组自学（纺织步）

2、将基本部分结合新学的部分，自由组合新的简单套路，进行分组展示。

1、集合放松

2、学生自评与互评

3、教师点评

4、宣布下节课内容

5、师生再见

5、教师巡视指导

6、展示评选。

6、分小组学习，各小组在小组长的带领下完成“学习卡”上的内容。

7、学生根据已学的各个基本动作，讨论并自主创新，编排。

8、分组展示。

要求：全体同学积极参与，主动讨论学习。

结

束

部

分

1、集合队伍带领学生进行集体放松。

2、对本次课进行总结。

3、宣布下节课内容

4、师生再见。

1、集合队伍，积极参与放松。

2、认真倾听，进行思考，与自评相结合。

3、学生点评本节课

4、师生再见。

×××××××××4 ×××××××××分×××××××××钟

×××××××××

☆

要求：快、静、齐

场地器材

音响，扩音器，学习卡片，标志物

安全预计与安全预防

预计：学生在学习舞蹈过程中有可能会伤到脚踝。

预防：充分做好准备活动，并在教学过程中提醒学生注意安全。

预计心率

预计

负荷

练习密度：约35%

练习心率：约130次/分

课后小节

4