巴塘连北京PPT及课堂实录内容

《巴塘连北京》教学设计

长春经济技术开发区世纪小学

田晓欢

教学目标：

1.

在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱。培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。

2.

学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌。

3.

体验藏族弦子舞中“一步一靠”等舞步，自制藏族围裙。

教学重点：

了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。

教学难点：

唱好跨小节切分音、连音线、圆滑线

教学准备：

多媒体课件、自制藏族围裙等

教学过程：

一、组织教学，师生问好

欢迎来到田老师的微笑课堂，微笑微笑。

（带动作）今天，同学们看着很有精气神，相信这节音乐课我们会是快乐的。

二、创设情境，导入新课

师：你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路吗？

生：青藏铁路

介绍青藏铁路：它是2006年7月1日正式通车，它穿越青藏高原，最高海拔五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹，它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、加强民族团结、促进文化交流起到重要作用。为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有一位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就叫《天路》，让我们一起欣赏一下。

师：这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏。

我们来了解一下，藏族主要是居住在中国境内的操藏语的民族，主要居住在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。中国境内有人口约541万余人，以从事畜牧业为主，兼营农业、、、、、、，这里有很多世界之最。

师：世界上最高峰是哪里？

生：珠穆朗玛峰。

师：珠穆朗玛峰上有很多小白花是雪莲花，它不畏严寒，它象征藏族人民坚强勇敢的性格。

师：西藏有海拔最高的建筑。

生：布达拉宫，有一种莫名的震撼。

师：藏族人民为了对远道而来客人表示欢迎，藏族礼仪？

生：献哈达。

三、学唱歌曲

今天我们就来学习一首藏族歌曲《巴塘连北京》，请同学们

齐读歌名。

1.

初步欣赏：

师：歌曲几拍子？几段歌词？

生：2/4 两段歌词

师：这首歌曲特点？

西藏人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长，所以形成独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。

2.

读歌词

3.

用LU演唱

4.

试填歌词

师：巴塘山水连着北京，巴塘人的心更向着北京，如今高原上修起了公路，更成功修成了举世闻名的“青藏铁路”天路让藏族人民从此走向幸福大道，无比欢欣鼓舞，此时心情激动，那就让我们更加投入，带着深切感受歌曲吧。

5.

深情演唱

四、拓展延伸

1.自制藏族围裙展示

2.学习藏族弦子舞蹈

五、我想告诉你

小结：

今天我们又一次领略了一个能歌善舞的民族——藏族，了

解了他们独特的风土人情，不同的音乐把我们感染，不同情感把我们吸引，独特的文化让我们为之赞叹，今天我们用歌声用舞姿来感受民族文化，以后愿大家通过音乐课这条纽带继续品味中华民族渊源文化。