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6.我的家乡真好 主备人:解嘉睿教学目标:1、了解家乡的发展历史、传统文化、家乡特产以及与家乡有关的人和故事。2、通过了解家乡的文化和物产丰富的特点,激发学生对家乡的热爱之情。教学重难点:通过了解家乡的文化和物产丰富的特点,激
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我的家乡真好课件配套优秀
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关键词:我的家乡真好课件配套优秀
正文
6.我的家乡真好
主备人:解嘉睿
教学目标:
1、了解家乡的发展历史、传统文化、家乡特产以及与家乡有关的人和故事。
2、通过了解家乡的文化和物产丰富的特点,激发学生对家乡的热爱之情。
教学重难点:
通过了解家乡的文化和物产丰富的特点,激发学生对家乡的热爱之情。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、
出示图片,谈话导入:
教师:同学们,大家看老师出示的中国政区图,大家能在上面找到我们的家乡吗?指名学生回答。
教师:出示宁夏政区图,同学们我们看看宁夏政区图,来了解一下宁夏的大概形状,像一个十字架形状。
教师:关于家乡,你们想知道些什么呢?这节课我们就一起走进每个人的家乡,去简单的了解一下。今天我们学习第六课,我的家乡真好。
(教师板书课题,学生齐读课题)
二、
确立活动方向,明确方法。
教师:同学们,你们想知道有关家乡的哪些知识呢?
指名学生回答,说说自己了解到的家乡。
教师:那我们有什么更好的办法了解我们的家乡呢?小组内讨论一下。
学生组内讨论。
教师总结:同学们学习的方法可真多,老师希望你们能多多收集有关家乡的资料,我们一起学习交流。
三、
小组讨论交流,了解家乡的历史和物产 教师:你们都知道了哪些关于家乡的资料呢?大致我们可以分成几类?
学生回答:历史发展、物产情况、人物故事、分俗习惯
1、学生小组内交流自己填写调查的家乡调查表,请小组代表来汇报总结。
有关宁夏五宝:黑
发菜、白
滩羊皮、红
枸杞、黄
甘草、蓝
贺兰石。
根据自己查的资料,和同学们分享一下宁夏五宝的主要作用。
2、教师出示图片展示宁夏的著名旅游景点和风景照片,激发同学们的兴趣,长大了自己出去走一走,看一看。
3、小组内讨论过去的生活和现在的生活有什么变化?仔细观察前后两幅图的不同。让学生明白我们的生活发生了翻天覆地的变化。
4、我们中国地大物博,还有很多风景名胜,同学们想不想去看一看?出示图片,让同学们观赏旅游景点。
四、总结课本
教师:通过本节课的学习,老师相信你们对自己家乡有了一定的了解和认识。由于时间有限,今天我们就交流到这里。
板书设计:
我的家乡真好
宁夏五宝: 黑 发菜 红 枸杞
黄 甘草
白 滩羊皮
蓝 贺兰石
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《我的家乡真好》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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