采花国家优质课一等奖

《

采花

》教

学

设

计

成都市泡桐树小学

（天府校区）

余世凤

任课年级：五年级

课型：唱歌综合课

课时：第一课时

教材内容：人音版音乐教材五年级下册第八课《百花园》之《采花》。

教学目标：

1．喜欢并能用自然的声音有表情地演唱歌曲《采花》，分组设计不同的表演形式演唱。

2．学习并能使用南坪民间乐器四川盘子为歌曲伴奏，来表现歌曲《采花》。

3．传唱民歌，初步体验并传承民间传统曲艺。

教学重点：

重点学唱歌曲《采花》第一段，一字多音的学习，音准把握，。

教学难点：

盘子学习与表演，表现出南坪小调的韵味特点来。

教学准备：

1．教具：钢琴、多媒体课件。

2．道具：盘子、筷子。

教学过程：

一、整体感受音乐情绪，随伴奏，做节拍、节奏互动，（拍花）。

1.1听伴奏音乐，节奏声势反应，互动。音乐给你什么感受呢？

2. 2听伴奏音乐，节奏接龙。

由X

X

| X

X

|到 X

X

· | X

X

| 到 X

X

X | X

X

| ，默契之后和音乐。

1

3.

3听伴奏音乐，女生合着优美的音乐做身韵舒展练习，（3乐句结构呈现，铺垫敲盘子的动作，情感表现），男生节奏伴奏。

【设计意图】整体感知情绪，对聆听的音乐做最本真反应，对音乐的自然反应，互动，增强学生音乐感悟、参与能力。将打盘子先用动作、节奏感受，为后面的呈现做准备，用肢体感知音乐优美舒展的特点。

二、完整听歌曲范唱。（听花）听清歌词内容，做歌曲背景介绍，九寨沟，南坪小调。

1.1次完整听范唱，听内容，有哪些花？

2.师生对话，（图片展示），我说月数，你们说花名，熟悉歌词。

3.有节奏的接龙朗读歌词，师生对话：（师点击PPT，并读歌词，省掉衬词。）

4.由歌词内容引发到背景介绍，九寨沟，音乐南坪小调，揭题《采花》。

三、学唱歌曲，（唱花）。视唱曲谱，音准、节奏、一字多音，帮腔等活动，动作与盘子结合。

1.游戏：演双簧、唱曲谱。

2.跟琴慢速接龙唱曲谱。

3.指导唱法。指导唱准唱好，分析乐句、音准、难点、节奏、哼唱等细节。

1）

音准，画图形谱。

2）

节奏，切分节奏。

3）

呼吸，乐句间的换气师的指挥动作提示。

4．

词曲结合。填唱歌词，一字多音、衬词韵味等。

1）填唱歌词，

2）一字多音。

3）衬词，亲切感，更口语化。

6.自学第二段歌词。

2

7.1、2段连起来跟琴唱一遍，中间没有间奏。

8.和慢速伴奏唱一遍。

9. 一领众帮腔助兴齐唱。

四、初步学习四川盘子的演奏。（演花）

1．师示范。

2．欣赏曲艺专业团体的录像示范。

3．学习动作、身韵，男女生分组学，合作演唱。

4.完整演唱，（和伴奏）离开座位，移动着，走起来，边唱边舞。

五、拓展，观看视频《四川更美丽》，（赏花）。

1. 观看视频《四川更美丽》

师：送给大家一首《四川更美丽》，你感受到了哪些四川元素？听到熟悉的曲调吗？听到就高高举起右手，轻轻晃动。

四川美景、四川盘子，四川曲子。

2.完整演唱。

师：邀请大家唱起来敲起来，姑娘们到中间舞起来！

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