1 好山好水好地方第二课时教案｜教案在线预览

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好山好水好地方教学目标1、感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。2、感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系。3、了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。教学准备师生课前共同调查自己生活的地方有哪些美丽的自然风光，并搜集自己生活的地方的自然风光的照片或图片。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 好山好水好地方

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2018-04-28 00:25:00

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学校：武汉市蔡甸区侏儒中心小学

1 好山好水好地方第二课时教案

未知

2018-04-28 00:25:00

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关键词：1 好山好水好地方第二课时教案

正文

好山好水好地方

教学目标

1、感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。

2、感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系。

3、了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。

教学准备

师生课前共同调查自己生活的地方有哪些美丽的自然风光，并搜集自己生活的地方的自然风光的照片或图片。

教学过程

第

一

课

时

活动主题：我们这里很美

1、谈话导人：教师出示几张家乡自然风光的照片，请学生欣赏照片上的景色。照片中拍摄的是我们生活的地方。瞧，这里有山、有水，多美呀！你的感受和我一样吗？也请你把搜集到的资料展示给大家看。

2、学生分组，在小组内展示家乡自然风光的照片，教师巡视，发现学生准备得比较典型的照片、图片。

3、指名几位学生上台展示、介绍自己搜集的照片。

教师就如何介绍，给学生提一些建议。如：你这张照片是在哪里照的？都有谁啊？你那天都玩了些什么？你高兴吗？

（师生、学生之间可以进行简单的交流、评价。）

4、小结要点：我们生活的地方有许多美丽的自然风光。

第

二

课

时

活动主题：留住精彩

教学要求

教师在指导学生搜集照片时，一定要注意学生选择的是不是本地的风景，能否发现与说出照片中家乡的特点，介绍中是否表达出对家乡美景的欣赏与喜爱。今教学拓展

分组将搜集到的美景照片或图片进行汇总，以“瞧，这就是我们生活的地方”为题，办一份小报。然后将各小组办好的报纸粘贴在墙上，组织全班同学进行参观，还可以组织班级之间的相互学习与交流活动。

教学准备

师生课前共同搜集自己在家乡的美景中快乐玩耍的照片。

教学过程

1、提问导人：阅读教科书第4 一5 页的照片和图片。你是不是觉得照片和图片上的情景很熟悉呢？仔细观察孩子们脸上的表情，你发现了什么？

2、引导学生观察，指名学生回答。

3、小结要点：孩子们畅游在美景中，体验着快乐。

4、游戏：快乐直通车。

( l ）谈话过渡：你有和照片上的孩子们相似的快乐经历吗？能把你的快乐和大家分享吗？

( 2 ）学生分组，在小组内展示自己课前搜集的在家乡的美景中快乐玩耍的照片，介绍照片中的景色在哪里，同小伙伴交流自己在那里的快乐经历。

( 3 ）小组选派代表在全班说说自己的快乐经历。

5、请用绘画或文字的形式把你的欢乐瞬间记录下来，可以和同学合作完成，也可以独立完成。

关于本教案的常见问题

Q：1 好山好水好地方第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 好山好水好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 好山好水好地方第二课时教案