1、各种球感练习教学设计案例

前脚掌踩球教学设计

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一、指导思想

本课以“健康第一、快乐运动”为主导，以激发学生运动兴趣的课程理念为指导，着重培养学生的运动兴趣和运动自主性。针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，以小组合作为主要学习形式，实现轻松、自由和张扬学生个性的教学氛围。通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的学生对足球运动产生稳定良好的兴趣，培养团队合作意识。并且引导教育学生初步学会以积极乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。

二、教材分析

前脚掌踩球练习属于足球球性练习内容之一，主要锻炼学生利用前脚掌控球的能力，要求学生通过老师讲解和分组练习掌握前脚掌踩球的基本技能，同时有利于锻炼学生身体的协调性和灵敏性。

三、学情分析

本课授课对象为小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球学习拥有浓厚的兴趣，但是理解能力有限、注意力容易受外界的干扰、专注度比较差，因此，本次授课主要以学生的兴趣为导向，充分发挥他们的自主能动性，从而达到教学大纲的要求。

四、教学目标

1、技能目标：通过本次课的学习，90%的学生能初步掌握原地踩球技术，70%的学生能初步掌握前脚掌踩球前进的技术动作。

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2、认知目标：通过本节课的学习，学生能说出前脚掌踩球的技术要领。

3、情感目标：在练习过程中激发学生对足球运动的兴趣，培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

五、教材重、难点

1、重点：前脚掌触球力量轻，控制好身体重心。

2、难点：抬头，支撑脚的合理，协调配合。

六、教法学法

依据二年级学生的特点，我将着重运用：讲解示范法、分解教学法、纠正错误法、优生示范法、游戏法等多种教学方法授课，并引导学生自主学习法、合作学习法、探究学习法等学习。

七、教学过程

1、准备部分

课堂常规

体育委员集合整队，师生问好，老师介绍本节课的内容。老师询问有无身体不适的同学，强调课堂纪律和安全。

2、热身活动部分

（1）徒手操

体育委员组织大家认真做好徒手操，教师巡察纠错。语言提示准备活动的重要性，要求大家活动开身体关节和肌肉。

（2）游戏

反应性趣味游戏，锻炼学生注意力的同时进一步活动开学生身体。

3、学习与练习部分

（1）教师讲解示范前脚掌踩球技术要领和动作，学生认真聆听技2

术要领和观察动作。

（2）两人一球练习踩球，要求同伴相互配合，保证球停留在原地。在练习技术的动作时候，增强学生的练习积极性和兴趣。

（3）两人配合，一人单独练习同伴手比数字并帮助纠错，同伴练习时候抬头看与读出数字。培养学生抬头观察的好习惯也能增加学生练习的兴趣。

4、创新与能力提升部分

老师展示并讲解踩球前进的动作。学生自由组队练习踩球前进并创造练习形式。老师巡视指导学生练习，并选取优生组进行展示。

5、结束部分

（1）老师带领学生做放松运动。

（2）师生一起对本节课进行总结。

（3）归还器材，师生道别。

八、创新环节阐述

本节课教师的角色仅仅是作为一名引导者，学生是整节课的主体。整节课采用比较自由式的组织形式，老师为学生创建一个轻松、自由、快乐的课堂氛围，学生之间以小组合作学习为主线，通过合作探究达到主动学习知识的目的。

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足球球性练习——前脚掌踩球

学习目标

重点

阶段

准备部分

1、技能目标：通过本次课的学习90%的学生能初步掌握原地踩球技术，70%的学生能初步掌握前脚掌踩球前进的技术动作。

2、认知目标：通过学习学生能说出前脚掌踩球的技术要领。

3、情感目标：在练习过程中激发学生对足球运动的兴趣，培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

前脚掌触球力量轻，控制好身体重心。

学习内容

1、集合整队，清点人数。

2、师生问好。

3、安排本课内容。

4、强调课堂安全与纪律

老师活动

1、老师清点人数。

2、向同学问好。

3、想学生介绍本课内容。

4、安排见习生。提醒学生注意可能存在的不安全因素与强调课堂纪律。

1、帮助学生纠正错误动作。

2、讲解游戏内容与规则。

难抬头，支撑脚的合理，协调配合

点

时间

学生活动

组织形式

XXXXXXXXX

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C

1、体育委员组织大家集合。

2、学生向老师问好。

3、认真听讲与积极回答问题

要求：快、静、齐

热身活动

1、徒手操

(1)

颈部运动

(2)

肩部运动

(3)

腰部运动

(4)

弓步压腿

(5)

膝关节

(6)

直腿跳

2、游戏—反应练习

学生原定匀速慢跑。老师叫到数字1学生蹲下，2跳起，3趴下。完成动作后保持不动。（根据情况进行反向动作如：蹲下学生就应该站直。）

1、体育委员组织大家认真做好准备活动。

2、积极认真参与到游戏中来。

体操队形

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C

4

学习与练习部分

1、学习原定前脚掌踩球。

(1)

前脚掌触球。

(2)

用力轻。

(3)

保持好人与球的距离。

2、双人练习原地踩球。

3、一人练习原地踩球并读数，另一人比数字并纠正同伴错误

1、两人或多人的踩球前进练习。

要求：自由组合并自己组织练习形式。

1、归还器材。

2、放松。

3、总结本课。

4、师生相互道别。

1、老师讲解示范动作。

2、观察学生练习

3、个别指导与集中纠错。

4、组织优生进行展示。

1、老师展示踩球前进的动作。

2、提出练习要求。并指导

3、选取优生展示

1、组织学生进行放松。

2、引导学生进行总结。

3、组织学生归还器材，师生道别。

1、学生认真听老师所讲的动作要领。观察老师的示范。

2、自由结对进行练习。

3、认真观察优生展示和听老师的纠错。

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C

学生自由组合自由练习

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xx 创新与能力提升

结束部分

1、学生自由练习。

2、积极参与展示动作。

学生自由组合自由练习

xx xx oo oo

xx

xx

oo

oo

xx

xx

1、积极进行放松。

2、参与老师的总结。

3、向老师道别。

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C

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