5、投掷游戏教学设计及教案分析

长宁路小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

二

人数

组班形式

42

室内

日期

周次

重点

难点

执教

课次

弓上的零件名称

团结合作

金晓伟

1、弓箭器材的了解 1-1

2、下肢力量游戏 2-1

1、使85%的学生了解弓的构造，培养学生对体育运动的兴趣。

2、通过下肢力量游戏萝卜蹲和传乒乓球的的练习，发展学生下肢力量、身体协调能力。

3、通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神。

教学

内容

运动负荷

次

时

强度

1、师生问好

2、出示本节课的主题。

要求：精神饱满

1、教师语言提示，出示图片。

弓箭是人类最早所使用的劳动工具

之一 .大约近。前我国就已经出现

了弓箭 .随着社会的发展 ,弓箭从

劳动工具逐步演化成军事武器和体

育运动器械 .如今在大多数国家 ,

弓箭基本上已褪去了劳动和军事武

器的本色 ,成为一种纯粹的竞技或

娱乐体育的工具。

历史上的弓箭是战争或狩猎的工

而现代弓箭主要是作为一项运动被

人们接受和开展的工具，是为了挑

战自我、回归自然，参与者最大的

收获是身心的满足和自我的肯定。

相对以前的传统竹木传统弓等，现代弓箭器材有了巨大的变

教室

教与学的活动

组织与队形

数

间

课时序

间

一

1’

课堂常规

’

弓箭器材：

弓把

弓架

弓片

二

15

2、教师提问：两种弓有什么不一样

具，满足人们的生产、生活等需要；

化，目前弓箭器材主要是复合弓，

在精度、稳定性、威力上都有了非

常大的提高；配合使用的箭，也由

以前局限于竹、木箭，发展到铝箭、

碳素箭、碳铝复合箭、木箭等多种

3、学生回答，教师提示。

4、请学生来试试拉弓的感觉。

选择.

.

5、教师示范。并提问两种弓拉上去教室

有什么不一样？

6、学生发言，师生总结。

7、再请学生来尝试模范老师的动作

拉一拉弓。

8、学生学一学，练一练。

要求：认真听讲。大胆尝试

萝卜蹲：

将参与者分成四组以上，给每组人

以颜色或数字命名，任意指定一组

萝卜开始统一下蹲，同时还要念词xx蹲，xx蹲完xx蹲～～”

“xx蹲，

再由老师的指示，喊别的萝卜组做

同样动作。

教师讲解游戏规则

1、每位同学用垫板或者书作为传递

工具

传，传到最后一位同学。再由最后一位同学往前传回。

利。

起后从掉落处重新开始。

1、

依次从第一位同学开始往后

三

10

下肢力量练习

四 7

游戏：传接乒乓球

五

2

小结

教室内分组

教室

2、

乒乓球传回到第一位同学为胜

3、

中途如果乒乓球掉落，将球捡

1、

师生共同总结本课情况

2、

师生呼别

场地传统弓一把

比赛弓一把

器乒乓球4个

材

课后小结

安全保障

1、充分的准备活动2、合理的练习空间

3、正确的安全引导

练习密度

强度

全课

38%

内容主题

40 %

中

预计