用科学记数法表示较小的数名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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序号：05 课题：同底数幂的除法（二）课型：新授课备课日期：2017.2.10 备课人：朱国艳刁会莹年级科目：七年级数学课标要求：能进行简单的整式乘法运算。学习目标1、会进行同底数幂的除法运算，并解决一些

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所属课文：用科学记数法表示较小的数

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2019-06-28 00:44:00

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学校：中牟县晨阳路学校

用科学记数法表示较小的数名师教学视频（文字实录）

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关键词：用科学记数法表示…名师教学视频（文字实录）

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序号：05 课题：同底数幂的除法（二）课型：新授课

备课日期：2017.2.10 备课人：朱国艳刁会莹年级科目：七年级数学

课标要求：能进行简单的整式乘法运算。学习目标

1、

会进行同底数幂的除法运算，并解决一些实际问题。

2、

经历探索同底数幂除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义。

学习重点

同底数幂除法法则的探索和应用。

学习难点

理解零指数幂和负整数幂的意义。

一、导入

复习导入

1、

回忆同底数幂的乘法运算法则：aamm



，(m、n都是正整数) 语言描述：

二、自学指导预习课本回答下列问题二、自学检测

基础训练课前预习

三、合作探究

410000104

110

162

12

100010

0.110

8212

1210010

0.0110

42

1010

0.00110

22总结：

任何不等于0的数的p次方（p正整数），等于这个数的p次方的倒数；或者等于这p个数的倒数的p次方。即a

；(a≠0,p正整数) 12

四、课堂检测

1、103

；33

；52

；

12、421

；

2432

；

33

；

3、1.6104、1.310

；



；

35

5、1.29310



；

六、课堂小结：通过本课你学到了什么？还有哪些疑惑？

七、作业布置习题1.5 1 2

八、板书设计法则总结同底数幂的除法（二）同底数幂的除法规律

九、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：用科学记数法表示较小的数名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用科学记数法表示较小的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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