1 交通安全每一天课件配套优秀获奖教案

《交通平安每一天——坐飞机的那些事儿》

长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学

程冠华

教学内容简析：

该内容选自义务教育课程标准实验教科书鲁人版《品德与社会》四年级上册第三单元《安全地生活》第一课《交通安全每一天》，讲的是学生生活中与交通相关的那些事儿。本课的设计基于对学情的了解，将教学的重点放在了基于在人民群众日益提高的生活水平下，孩子们对空中交通安全的需要，让学生学会乘坐飞机，锻炼自己独立自主的生活能力,同时培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活，也能为身边的人宣传交通安全法律知识，提升安全意识。

教学目标设置：

1.初步了解《中华人民共和国民用航空法》《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》《大型飞机公共航空运输承运人运行合格审定规则》中关于乘客安全乘坐飞机的相关法律、法规，能自觉遵守航空飞行规则。

2.基本学会自己乘坐飞机，锻炼自己独立自主的生活能力,同时培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。

3. 初步能够将习得的法律知识应用于生活，保障自己的安全，也能为身边的人宣传交通安全法律知识，提升安全意识。

教学重难点确定：

教学重点：初步了解乘坐飞机常见的注意事项。

原因分析：随着人民生活水平的提高，乘机出行已经慢慢走进了孩子们的生活，大部分孩子对“乘坐飞机”有初步认识，部分孩子也有乘机的体验，但就算是有过乘机体验的孩子也是在成年人陪同下进行的，对如何乘坐飞机、以及在乘坐飞机的过程中应该注意些什么等问题还是缺乏一定的了解。因此，本课将“了解乘坐飞机的注意事

项”作为教学重点，让学生学会自己乘坐飞机，锻炼自己独立自主的生活能力,同时培养学生的安全意识。

教学难点：能分辨出乘坐飞机不能进行行李托运的物品，并将学习的乘机安全知识运用于生活。

原因分析：通过课程内容的学习和小组讨论、分享，学生对“如何乘坐飞机”以及“乘坐飞机注意事项”都有一定的了解，但如何将所学的知识独立地运用到真实的生活中对孩子们来说是一项挑战。所以，将“能分辨出乘坐飞机不能进行行李托运的物品，并将学习的乘机安全知识运用于生活”作为本课的教学难点。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，你们喜欢旅游吗？

生：喜欢。

师：那今天老师带大家一起去北京旅游吧，我们一起高高兴兴出门去！

和我们一起的，还有两位新朋友,我们一起来认识认识他们吧！（出示人物“平平、安安”）

二、旧知回顾、交流：陆路交通规则知多少

1.师：我们现在要从长沙到北京，谁来给老师推荐一个最快捷的出行方式？

生：飞机。

师：太巧了！你和老师想得一样！那么现在从我们学校到机场，可以乘坐哪些交通工具呢？

生1：的士。

师：挺方便的，就是有点小贵。

生2：公交。

师：公交车环保又实惠，就是路上耗时比较长。

生3：大巴。

师：在民航酒店有专门的机场大巴，便捷而且不贵。

.....

2.师：老师还要考考聪明又善于思考的同学们，在乘坐这些交通工具的时候，我们应该注意哪些交通规则呢？

生：......（自由回答自己知道的陆路交通知识）

师：同学们了解的交通规则可真多！看到你们的安全意识这么强，老师可以放心地带你们出发啦。今天，我们就选择一种相对快捷和优惠的出行方式——大巴去机场吧。这里有两辆大巴，我们应该选择哪一辆呢？(播放课件：一辆大巴价格便宜，但已超载；另一辆大巴没有超载、空位较多，但价格较贵。) 生1：人少的，超载会造成汽车甩尾，发生交通事故。

师：这么吓人啊！

生2：超载的汽车，人在里面容易拥挤，空气不流通，容易受到推挤，很危险。

师：你知道的真多。

生3：万一出了事故，家人会很伤心的。

师：确实是，不能让家人担心。

师：对，看来你们都是注意安全的孩子。平平也给大家带来了温馨提示。

课件出示“平平”带来的法律知识：《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条规定：机动车载人不得超过核定的人数。

师：每辆大巴车都会标有“核定人数”。（出示图片）核定人数就是这辆车最多能坐多少人，咱们看，这辆车的核定人数是19人，意味着这辆车最多能坐19名乘客。那么这辆呢？（出示另一张图片）

生：最多只能坐24人。

师：大家真聪明。我们要感谢平平告诉了我们这么重要的法律知识！所以，遇到超载的车辆，我们都要坚决对他们说——不。

三、活动一：行李大作战

师：那我们继续赶路吧，不一会的工夫，我们就来到机场。（课件出示黄花机场图片）咦,这些人排着队在干什么？

生：安检。

师：是的，我们每一个人上飞机前都要进行安检，我们需要托运的行李也一样要进行安检。请大家看看老师的行李，究竟能不能顺利通过安检呢？

（打开自己的行李箱，展示物品）能过吗？

生：不能，发胶和打火机是易燃易爆的物品，有危险。

师：哦，看来你是一个见多识广的孩子。同学们，还记得吗？遇到法律问题，我们可以请教我们的新朋友?他们是？

生：平平、安安。

师：（出示PPT）瞧，安安来帮咱们解答了！

课件出示“安安”带来的法律规则：《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》中第三十二条规定：乘坐民用航空器的，禁止随身携带或者交运下列物品：

（一）枪支、弹药、军械、警械；

（二）管制刀具；

（三）易燃、易爆、有毒、腐蚀性、放射性物品；

（四）国家规定的其他禁运物品。

师：看来大家都挑对了，感谢大家帮老师挑出了不能过安检的物品。

师：那么现在，我们以小组为单位，一起来整理一下自己的行李吧（六个小组，每个小组一个手工行李箱，清理不能带上飞机的东西）。看哪个小组能在最快时间内清理出不能托运的物品。

（小组上台展示，汇报，并说明原因）

师：老师将大家行李箱中的物品汇总了一下，咱们一起来看一看。

（相机抽取学生一排一排来说哪些不能托运，核对答案）

师：通过啦！感谢大家的齐心协力！

四、活动二：乘机注意事项知多少

师:时间不早了，我们赶紧上飞机吧！飞机上好舒服啊，我得赶紧给家人打个电话。

生：不能打。

师：为什么不能打啊？

生：手机传出的无线电波还可能会引起爆炸。

师：这么危险啊！平平和安安也有话对咱们说：

课件出示“平平安安”带来的法律规则：

最新的《大型飞机公共航空运输承运人运行合格审定规则》，其中第573条关于便携式电子设备的禁用和限制中这样规定：允许航空公司自行对便携式电子设备的影响进行评估，并制定相应的管理政策。在飞行期间,当机长发现存在电子干扰并怀疑该干扰来自机上乘员使用的便携式电子设备时,机长和机长授权人员应当要求其关闭这些便携式电子设备;情节严重的应当在飞机降落后移交地面公安机关依法处置,并在事后向局方报告。

师：所以现在，随着科技的进步和空中运输技术的不断完善，经过航空公司评估合格的手机，我们是可以在飞机上使用的。

师：在乘坐飞机的过程中，我们还需要注意些什么呢？小组内相互讨论，完成《乘机注意事项知多少》调查表，然后跟大家分享。

生：互相分享。

师;反馈、总结。

师：我们终于安全到达了我们的目的地——北京。我们要感谢一路上陪伴我们的朋友——平平、安安，他们教会了我们很多法律知识。谢谢平平安安！

五、活动三：设计温馨提示语

师：这次旅行，我相信大家都有了不少的收获。大家都知道如何乘坐飞机了，也了解了乘坐飞机的注意事项。现在请男同学作为行李托运处工作人员、女同学作为空姐，分别给在机场候机的乘客以及在机舱中乘坐飞机的乘客写几条温馨提示语吧，让他们顺利、安全地抵达目的地。行动起来吧！

生：设计完后，交流。

（教师将学生的温馨提示语贴在黑板相应地方）

小结。

师：我相信，你们的心声、你们的温馨提示语，会让更多的人懂交通、

遵交通！交通安全很重要，我衷心祝福大家与平安相伴，与快乐同行！

六、课后践行：

1.利用节假日去长沙黄花国际机场采访空姐和机场工作人员，了解更多的乘机法律知识；

2.结合本节课所学知识和自己采访调查的结果，制作一本《坐飞机的那些事儿》安全小册子，并跟自己的家人、朋友一起分享。