4“小蜜蜂”在行动第一课时教学实录｜教案在线预览

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“小蜜蜂”在行动教学设计灵西中心校王琪琪教学目标：1引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们生活辛勤劳动的家乡劳动者；2懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果。教学重点：用自己的行动来感谢和回报为我们生活辛勤劳动的家乡劳动者；懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果。教学难点：能发自内心的用行动

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所属课文：4“小蜜蜂”在行动

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2018-05-28 10:20:00

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学校：灵城镇灵西中心校（本部）

4“小蜜蜂”在行动第一课时教学实录

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2018-05-28 10:20:00

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关键词：4“小蜜蜂”在行动第一课时教学实录

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“小蜜蜂”在行动教学设计

灵西中心校

王琪琪

教学目标：

1引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们生活辛勤劳动的家乡劳动者；

2懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果。

教学重点：

用自己的行动来感谢和回报为我们生活辛勤劳动的家乡劳动者；懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果。

教学难点：

能发自内心的用行动表示对劳动者的谢意。

教学活动：

一、视频激趣导入

1、播放视频《劳动最光荣》，听视频说一说你听到了什么？小蜜蜂 2、那小蜜蜂身上有什么好的品质吗？勤劳，爱劳动。

3、我们今天就跟着小蜜蜂一起行动起来，齐读课题《“小蜜蜂”在行动》

二、课中体验，深化感悟

1.寻找劳动者

课件出示：各行各业的劳动者

同学们，观看课件出示的图片，你从上述图片中看到了哪些劳动者，或是你还知道哪些劳动者？（邮递员、教师、医生、护士、电力工人、环卫工人等等）

感受每一位劳动者的重要性

课件出示：城市停电了

同学们，此时此刻，你最希望谁出现呢？（电力工人）

完成填空：假如城市没有电力工人，（。）

课件出示：成堆成堆的垃圾

此时此刻，你最希望谁出现？（环卫工人）

完成填空：假如城市没有环卫工人，（。）

各行各业的劳动者都是不可或缺的，练习说话，假如没有______，（。）

不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快

乐。我们在享受这一切的同时，别忘了对他们说声：“您辛苦了，谢谢您！”

说一说，为了纪念各行各业的劳动者，我们国家都有哪些特别的节日？同位交流汇报。

想一想，在这些特别的节日里，我们可以为这些劳动者做些什么？学生小组交流汇报。

写一写，小蜜蜂听到了大家的心声，特意开通了一个祝福信箱，大家把你们的祝福和心声写下来。（配乐：星语心愿）

读一读，把你的祝福和心声读给大家听，读好贴在黑板上的祝福信箱上。

8、.尊重劳动者：

通过观察这些图片，你有什么感觉？请你想一想，我们怎样做才是对劳动者最好的尊重呢？

（怎样做才是对交警叔叔的最好尊重？对农民伯伯的最好尊重呢？对老师的最好尊重呢？看来，对所以劳动者的最好尊重就是爱惜劳动成果！）

总结：是的，我们的衣食住行都离不开辛勤的劳动者，是他们把我们的生活变的这样丰富多彩。我们在享受的同时，别忘了对他们说声：您辛苦了，谢谢您！

让我们怀着感恩的心，面带微笑，把这首歌送给这些辛勤的劳动者。播放《感恩的心》

三.课后践行，内化感悟：

全课总结：课下，制定一份活动计划，在社会上寻找一个岗位，扮演一个角色，在体验中学习一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受！

关于本教案的常见问题

Q：4“小蜜蜂”在行动第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4“小蜜蜂”在行动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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